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排序方式：

高中化学重难点教学拾零: 2007年; 高中化学教材中有许多重要的化学反应及方程式需要学生牢固地掌握，可是对于学生来说需要识记的东西过多，特别是一些相近的反应很容易混淆．若教师精心归纳整理就有助于学生记忆．收到事半功倍的效果．; 刘婧; 关键词：高中化学教材教学学生记忆化学反应事半功倍识记

关于新课程的思考: 2008年; 最近看了这样一个故事：美国一所规模很大的大学的毕业考试，在一座教学楼前的阶梯上，有一群机械系大四学生挤在一起，正在讨论几分钟后就要开始的考试．他们的脸上显示出很有信心，即将进行的考试对他们来说是轻而易举的事情．教授说他们可带需要的教科书、参考书和笔记，只要求考试时他们不能彼此交头接耳．他们喜气洋洋地走进教室，教授把考卷发下去，学生们都眉开眼笑，因为学生们注意到只有五个论述题．三个小时过去了，教授开始收集考卷，全班同学居然没有一个人做完一个题目!教授放下手中的考卷说：“这正是我所预期的，我只是要加深你们的印象，即使你们已完成四年工程教育，但仍旧有许多有关工程的问题你们不知道．这些你们不能回答的问题，在日常操作中是非常普遍的．”于是教授微笑着说下去：“这个科目你们都会及格，但你们要记住虽然你们是大学毕业生，你们的教育才开始．”; 刘婧; 关键词：毕业考试大四学生工程教育教学楼机械系

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刘婧