凌烨丽
- 作品数：27 被引量：71H指数：5
- 供职机构：常州轻工职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究专项任务项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理社会学更多>>
- 试析儒家人生观视阈下的高校思想政治教育
- 2010年
- 人生问题是一个古老而常新的课题,儒家对人生问题提出了许多有价值的见解,在新的文化历史背景下,发掘并发扬儒家人生观方面的宝贵传统和遗产,对提高高校思想政治教育的效力,对建设有中国特色的道德文明都有十分重要的意义。本人试从儒家人生观的几个内容谈起,即义利、公私、荣辱、苦乐、顺逆关系,分析其对高校思想政治教育的影响。
- 凌烨丽
- 关键词：儒家人生观高校思想教育
- 创建特色校园文化 优化德育整体氛围
- 2007年
- 校园文化作为德育的重要组成部分，在学校发展和人才培养中的作用是十分重要的。文章论述了建设具有自身特色的校园文化，指出良好的校园文化对优化道德教育整体氛围的重要性。
- 凌烨丽
- 关键词：校园文化德育氛围
- 基于有效性视阈之高校“两课”教学基本元素分析
- 2010年
- 高校'两课'教学是高校思想政治教育的主渠道主阵地,飞速发展的社会及日新月异的变化给'两课'教学带来了前所未有的挑战,要实现高校'两课'教学的有效性,必须从其自身内在的基本元素出发进行分析,具体分为教学主体、教学内容、教学对象、教学手段几方面。本文试从以上四要素出发详细剖析,期为提高高校'两课'教学的有效性提供一点借鉴。
- 凌烨丽
- 关键词：高校有效性
- 高职院校与研究型高校创新创业教育评价差异研究被引量：4
- 2017年
- 要改进高校创新创业教育评价的效度和信度,需要对高职院校和研究型高校进行差异评价。文章通过分析两类高校创新创业教育的目标和模式、教育主体、教育内容和教育方法的不同,提出两类高校创新创业教育差别评价,主要体现在评价体系、评价方法和指标权重三个方面。
- 王石凌烨丽
- 关键词：高职研究型高校创新创业教育
- 高职院校人文素质教育之我见被引量：2
- 2008年
- 人文素质作为全面发展的人的一种必备而又十分重要的素质,在许多高职院校中是被忽视的,它所产生的教育问题和社会问题已日益明显,本文以常州轻工职业技术学院为个案,从高职生人文素质现状入手进行阐述,分析其产生的原因,并提出了几点改进方法。
- 凌烨丽
- 关键词：人文素质
- 国外高职院校学生职业素质教育比较研究被引量：7
- 2011年
- 西方国家的职业教育在第二次世界大战后,得到了高速发展,并逐步形成了比较典型的四大模式:北美的CBE、德国的'双元制'、澳大利亚的TAFE和英国的BTEC。本文试对这四种模式在职业素质教育方面的共性和差异进行比较研究,以期为我国高职院校学生职业素质教育的全面展开起一点借鉴作用。
- 凌烨丽
- 关键词：高职院校职业教育模式职业素质教育
- 论气候政治博弈的实质被引量：8
- 2011年
- 随着国际社会对气候问题的日益关注,气候谈判已经演变成了气候政治博弈。从表面上看,气候政治博弈主要是围绕碳减排问题、资金技术问题而展开,实质上,其背后隐藏地是政治话语权之争、经济主导权之争和伦理价值取向之争。政治话语权的博弈表现为:欧盟要争当话语权"领导者"、美国要收复话语权失地、发展中国家要谋求话语权;经济主导权的博弈表现为:发达国家与发展中国家之间的经济利益之争、欧盟与美国之间的经济主导权之争;伦理价值取向的博弈表现为:发达国家坚守目的论伦理价值取向,而发展中国家坚守义务论伦理价值取向。只有把握了气候政治博弈的实质,才能真正找到突破气候谈判困境的路径。
- 华启和凌烨丽
- 关键词：经济主导权
- 浅析课堂教学的生态化理念培养被引量：4
- 2012年
- 生态在方法论意义上是一种思维方式,强调整体关联性及动态平衡性。课堂教学要提高效果,就必须树立生态化的课堂教学理念,要求施教者转变传统教学理念,真正以学生为根本,关注每一个学生在课堂中的最合理的发展。
- 尹奎凌烨丽
- 关键词：课堂教学生态
- 城市社区中社会主义核心价值体系“四维一体多元互动”模式探索被引量：1
- 2011年
- 随着我国城镇化道路的发展,城市社区已经成为我国重要的社会基层组织单位,如何发挥社会主义核心价值体系引领城市社区思想道德建设的作用,是一项重要的时代课题。国内学界对此方面的研究目前仍属空白。文章以常州市为依托,结合城市社区自身的特点,探索出社会主义核心价值体系在城市社区"四维一体多元互动"的推进新模式,以期为社会主义核心价值体系的推进工作提供一点思路。
- 凌烨丽
- 关键词：社会主义核心价值体系
- 高校思想政治教育生态系统界说被引量：1
- 2013年
- 研究高校思想政治教育生态系统,重点应把握高校思想政治教育生态系统的要素、要素配置状况及运行机制。高校思想政治教育生态系统主要包括主体、环境、目标、信息、课堂几要素,其既具有宏观结构体系、中观结构体系和微观结构体系,也具有个体生态和群体生态结构体系,系统内各要素之间相互关联、交互影响,呈现复杂而非线性的动态平衡运行机制。
- 凌烨丽
- 关键词：高校思想政治教育生态系统界说
