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侯洋

作品数:3 被引量:50H指数:3
供职机构:西南大学心理学院更多>>
相关领域:哲学宗教医药卫生更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇哲学宗教
  • 2篇医药卫生

主题

  • 3篇儿童
  • 2篇留守
  • 2篇留守儿童
  • 2篇精神卫生
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康水平
  • 1篇移居
  • 1篇社会支持
  • 1篇团体
  • 1篇团体处理
  • 1篇团体咨询
  • 1篇农村
  • 1篇农村留守
  • 1篇农村留守儿童
  • 1篇情绪
  • 1篇情绪管理
  • 1篇自卑
  • 1篇自卑感
  • 1篇孤独
  • 1篇孤独感

机构

  • 3篇西南大学
  • 1篇贵州师范大学

作者

  • 3篇侯洋
  • 2篇徐展
  • 1篇汤永隆
  • 1篇李毕琴
  • 1篇谢子龙
  • 1篇李施漫

传媒

  • 2篇中国学校卫生
  • 1篇中国心理卫生...

年份

  • 2篇2009
  • 1篇2008
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
农村留守儿童的孤独感与自卑感被引量:19
2008年
侯洋徐展
关键词:孤独自卑留守儿童
留守儿童心理健康水平的情绪管理团体咨询效果研究被引量:10
2009年
目的考察应用情绪管理团体咨询提高留守儿童心理健康水平的效果,为提高儿童心理健康水平提供依据。方法采用自行设计的情绪管理团体咨询方案,对9名留守儿童和11名非留守儿童组成的异质性团体进行11次团体咨询。用心理健康诊断测验、自编情绪问卷、单元反馈单、团体总反馈单等对团体咨询效果进行评定。结果团体咨询后,团体成员的学习焦虑、身体症状、过敏倾向、一般焦虑水平显著降低(P值均<0.05),看待事物更加积极,能更好地控制自己的情绪。留守与否与咨询前后2个因素间交互作用不显著。结论情绪管理团体咨询对提高留守儿童心理健康水平和非留守儿童心理健康水平具有同样显著的效果。
侯洋李施漫李毕琴汤永隆
关键词:精神卫生情绪团体处理儿童
初中流动儿童社会支持与问题行为特点及其关系分析被引量:21
2009年
目的探讨初中流动儿童社会支持与问题行为的特点及其关系,为流动儿童心理健康教育提供科学依据。方法采用社会支持评定量表、学生行为自评量表和自编家庭情况问卷,对某中学全体学生进行调查。结果流动儿童在总社会支持及其各维度上性别和年级差异均无统计学意义,客观支持上性别和年级交互作用显著(F=3.575,P<0.05);违纪行为上性别和年级差异均有统计学意义(F=21.833,6.332,P值均<0.01),考试焦虑上性别差异有统计学意义(F=6.542,P<0.05),总问题行为、学习适应不良、攻击行为上性别和年级交互作用有统计学意义(F=3.113,4.926,3.519,P值均<0.05)。流动儿童与城市儿童在总的社会支持及其各维度上差异不显著,两者仅在问题行为的退缩行为上差异有统计学意义(t=2.708,P<0.01)。在社会支持的3个维度上,支持利用度对学习适应不良、违纪、退缩和神经质有显著的负向预测作用,主观支持对退缩和神经质有显著的负向预测作用。结论流动儿童的社会支持和问题行为有与城市儿童相似的方面,但也有自身的特点;社会支持是影响初中流动儿童问题行为的重要因素之一。
谢子龙侯洋徐展
关键词:社会支持精神卫生儿童
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