任瑞仙
- 作品数：20 被引量：181H指数：7
- 供职机构：山西工程技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教自动化与计算机技术电子电信更多>>
- 大学生个人知识管理调查分析与对策被引量：4
- 2013年
- 大学生进行个人知识管理是应对知识经济挑战的有效途径。通过对我校在校本科生的个人知识管理状况进行问卷调查,了解了对知识管理的知晓程度、知识管理工具的使用情况、知识获取、存储和知识共享交流等情况,并就当前状况从学校、教师、个人3个层面给出了意见和建议。
- 任瑞仙张敬环
- 关键词：大学生知识管理
- 基于信息素养的教师反思能力培养被引量：1
- 2005年
- 张敬环任瑞仙常志英
- 关键词：反思性教学元认知知识教学目的人际互动
- 远程学习者学习态度成因分析及其转变策略被引量：2
- 2005年
- 学习态度对学习起着定向、选择和动力作用,它是影响学习效果的重要非智力因素。本文对远程教育学习者的学习态度以及影响学习态度的相关因素进行了初步的探讨与分析,并提出了转变远程学习者消极学习态度的对策。
- 张敬环任瑞仙
- 关键词：远程学习者
- 教师如何把信息技术整合于教学之中
- 2004年
- 当今时代是一个知识急速扩张的信息化时代,它要求学生具备为增进社会发所需要的多种多样的能力和知识,学生在学校的学习必须为将来立足于信息化社会作好准备。因此,将信息技术整合于教学已迫在眉睫。一、信息技术在教学中的位置每一种新技术——学母表、印刷机、电子技术、信息技术,都使人类认识世界及与世界互动的方式产生了深刻的变化。今天的显要技术是信息技术,它不仅带来丰富的信息资源,而且可以创设支持学习的环境,拓展人类的认知能力。概括地说。
- 任瑞仙
- 关键词：信息技术整合教学单元信息传递
- 高校教师隐性知识管理现状与对策分析被引量：1
- 2014年
- 在阐释教师隐性知识及其内涵的基础上,通过问卷调查,重点分析了高校教师视野中的知识获取途径以及影响高校教师隐性知识管理的态度、职称、教龄、氛围、制度等因素,并提出了促进教师隐性知识管理的几点建议。
- 张敬环吴建荣任瑞仙
- 关键词：高校教师隐性知识
- 网络学习环境中的情感交流缺失探析被引量：32
- 2004年
- 在网络学习环境中,由于师生时空分离而导致的情感交流缺失一直是困扰广大远程教育工作者的一个难题。本文在对网络学习环境理性分析的基础上,探讨情感交流缺失的表现形式及其产生原因,并对如何促进网络学习环境的情感交流给出一些建议。
- 任瑞仙
- 关键词：网络学习学习环境情感交流远程教育
- 网络学习中影响自我监控学习的因素分析被引量：20
- 2004年
- 网络学习是一种高度自主的独立学习。学习者应具备高度的学习责任感和自我控制能力,这是影响学习效果的关键因素。该文对影响学习者自我监控能力的因素作了简要分析,并提出一些建议。
- 任瑞仙冯秀琪
- 关键词：网络学习自我监控学习影响因素学习责任感个性化学习
- 基于信息素养的教师反思能力培养被引量：10
- 2005年
- 反思性教学是促进教师教学行为改变的重要途径,也是促进教师专业发展的有效手段.教师信息素养是信息时代教师必备的基本素质,教师信息素养有助于提高教师的反思能力.本文从信息意识、信息技能、人际互动、评价调控四个方面论述了教师信息素养在提高其反思能力方面的作用,并就此提出了提高教师反思能力的一些策略.
- 常志英任瑞仙
- 关键词：信息素养教师教学反思
- 网络游戏对大学生的影响及对策被引量：2
- 2012年
- 网络给人们的生活、工作和学习带来方便的同时,也引发了新的社会问题。大学生沉迷于网络游戏已是高校教育中的一大难题。大学生沉迷网络游戏有自身的原因,也有网络游戏本身的魅力,更有学校教育缺失的原因。网络游戏对大学生的影响,既有积极方面,又有消极方面。高校教育工作者要提高自身素质,引导学生正确认识网络游戏,趋利避害。而开发教育类游戏软件,不失为一种好的办法。
- 张敬环任瑞仙
- 关键词：网络游戏大学生
- 学习动机理论在远程学习内容中的应用策略被引量：3
- 2007年
- 学习动机是引起和维持学习者进行学习的原动力。在远程学习中,学习者能否保持高度的注意力和动机,能否积极而有准备地主动调整自己的学习步调,能否对自己的学习进行监控、测试、修正和评价,是远程学习的保证。而远程学习内容提供的是一种非面对面的学习资源,通常又是远距离进行的,它缺乏一种在课堂教学中由教师亲自组织并监督的学习活动。因此,远程学习内容在呈现形式和传递方式上都要精心设计才能激发和维持学习者的学习动机。
- 任瑞仙张敬环
- 关键词：学习动机
