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西方教育哲学流派课程观基础上的视唱练耳课程发展研究: 本文立足西方教育哲学流派的课程观角度,对视唱练耳课程的发展进行了探讨研究。通过运用西方教育哲学流派课程观的不同哲学观点,对视唱练耳课程的课程目标以及视唱练耳课程的价值取向进行了深层次的哲学思考。课程观的变革与哲学有着自然...; 乔萌萌; 关键词：视唱练耳课程西方教育哲学教学改革; 文献传递

视唱练耳中的民族性探讨: 2013年; 视唱练耳课是一门具有较强技术训练特点的基础音乐课程，同时它又是一门综合性的基础课程。视唱练耳做为重要的音乐基础学科之一，是音乐学习中不可缺少的支撑。视唱练耳课主要通过音乐技术技能方面的训练，使学生在音乐学习的过程中具备较好的音乐感知力。也就是说，视唱练耳课通过这种音乐感知力的培养，让学生在欣赏音乐和学习音乐的过程中能真正听懂音乐，理解音乐语言所传达的信息，进而达到陶冶情操和音乐审美的目的。在视唱练耳教学中渗透民族音乐内容可以完善视唱练耳教学体系。在以往以西方音乐内容为主的视唱练耳教学体系中注，入民族音乐内容，能丰富视唱练耳教学内容。; 乔萌萌; 关键词：视唱练耳民族性音乐

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乔萌萌