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龚少英

作品数：1 被引量：4H指数：1
供职机构：南京师范大学教育科学学院更多>>
发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金国家社会科学基金更多>>
相关领域：哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇道德
  • 1篇道德规则
  • 1篇幼儿
  • 1篇社会规则
  • 1篇社会习俗
  • 1篇习俗

机构

  • 1篇南京师范大学
  • 1篇华中师范大学

作者

  • 1篇冯天荃
  • 1篇龚少英
  • 1篇刘国雄

传媒

  • 1篇教育研究与实...

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
3～5岁幼儿对社会规则的认知发展研究被引量：4
2010年
通过个别访谈的方法，考察了96名3～5岁幼儿在道德和习俗两种社会规则领域中，依据允许性、可变性、权威依赖性、规则依赖性等四种判断标准对同伴、以及成人主人公的行为判断及其归因。结果显示，幼儿对社会规则的认知在3～4、5岁之间获得了显著的发展；他们对两种规则的认识存在明显差异，这与所采取的判断标准有关。相比社会习俗，更多的年幼儿童认为违反道德规则是不对的，道德规则不可改变、更不依赖于权威和规则规定。这些结果揭示出年幼儿童对不同领域规则的区分能力，在一定程度上支持认知发展的领域特殊论。
冯天荃刘国雄龚少英
关键词：道德规则社会习俗幼儿
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