黄柳
- 作品数：8 被引量：43H指数：5
- 供职机构：中国计量学院现代科技学院更多>>
- 发文基金：浙江省重大科技专项基金浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目浙江省高等教育学会高校实验室工作研究项目更多>>
- 相关领域：机械工程文化科学社会学更多>>
- 基于提升学生实践能力的实验室科技创新平台构建被引量：6
- 2013年
- 实验室科技创新教学平台的搭建,不仅提高了学院实验资源的利用率,而且满足了学科交叉背景下宽口径专业教育的需要,延续了能力本位的教育模式,同时也为学生个性化发展提供平台。开放式实践教学的实施,不仅充分调动学生学习的主动性,而且做中学更能提升学生的实践能力。该文详细阐述了创新平台的内容,并从管理体制、师资队伍、保障体系等方面论述了创新平台运行的具体方法。
- 徐志玲李飞标黄柳
- 关键词：科技创新平台创新学分
- 易开盖刻痕图像检测的方法研究
- 2013年
- 易开盖刻痕深度是决定罐头包装质量的关键参数,针对现有检测设备无法满足工业自动化要求的问题,该文提出一种基于光切法和图像处理技术的机器视觉系统,来实现易开盖刻痕深度的现场测量。采用电子目镜对9J型光切显微镜进行视频化改造,利用Visual C++6.0进行图像测量软件开发。
- 黄柳骆江波
- 关键词：易开盖机器视觉光切法
- 易开盖刻痕机器视觉检测系统中三维定位算法研究被引量：2
- 2015年
- 易开盖刻痕深度是决定罐头包装质量的关键参数。为了满足在工业现场自动测量刻痕深度的准确度和稳定性要求,提出了一种基于光切法的机器视觉系统,具有三维精密定位功能和图像测量功能。针对易开盖刻痕光切图像特点,实验分析了在x-y平面上不同测量位置与光带斜率之间的几何关系,提出一种平面定位算法来自动检测和矫正光带投射位置;采用6种调焦函数对光切图像进行处理,以单峰型和无偏性为评价标准,提出一种以灰度变化率之和函数为粗调焦函数,Laplacian函数为细调焦函数的调焦算法,来调整被测刻痕在z方向上的正确成像位置,实验结果表明该算法具有良好的单峰性、无偏性和灵敏度。
- 黄柳余桂英
- 关键词：机器视觉自动调焦光切法
- 微小深度尺寸现场测量系统的研究被引量：7
- 2011年
- 针对目前微小深度尺寸现场测量难的问题,设计开发了一种基于光切原理的现场视觉检测系统,应用自主开发的基于Directshow和VC++的图像采集和处理软件,能快速、准确地检测被测工件表面的微小深度尺寸。实验结果表明,该测量系统景深达700μm,可测量20～990μm的深度尺寸,系统整体的测量不确定度优于3%;在200～500μm范围内,系统测量误差小于1.5μm,测量不确定度优于1%。通过模拟易开盖生产现场的振动环境(振动频率为6.7Hz,位移振幅360μm),对该测量系统振动适应性做了分析,实验验证了本系统能够用于类似易开盖生产现场的加工环境中。
- 黄柳余桂英郑颖君
- 基于图像处理的珍珠形状和螺纹检测系统研究被引量：2
- 2014年
- 针对目前珍珠形状和螺纹自动检测困难的问题,该文设计开发了一种基于图像处理的检测系统,采用单向光源和环形光源结合的照明方案,利用变焦显微系统、图像传感器、图像采集卡以及图像处理软件,来自动、准确的检测珍珠的形状、大小和螺纹信息。
- 黄柳郑春煌周明朗章润琪
- 关键词：螺纹图像处理
- “误差理论与数据处理”立体化课程设计与实践被引量：10
- 2014年
- "误差理论与数据处理"是我校省重点测控技术与仪器专业一门专业基础课,是测试技术的理论基础,该课程对于测试专业人才培养具有极其重要的意义。论文根据"误差理论与数据处理"课程的特点,分析了课程教学中存在的不足,通过优化教学内容、建设网络平台,增强实践教学环节,改革考核方式等措施,构建理论、实践、网络平台"三位一体"立体化课程体系,重视"教"与"学"的统一,强化过程考核,提高教学质量,更好地培养社会需求的质检应用型人才。
- 徐志玲赵玉晓金骥黄柳
- 图像处理的珍珠形状大小检测系统研究被引量：5
- 2014年
- 为了解决人工分选珍珠效率低、精度不高等问题,设计了一种基于图像处理的检测系统,采用单向底照明光源和穹顶光源结合的照明方案,采集珍珠图像,通过后续的图像处理后,转换到极坐标下,求出长短径,根据直径差可对珍珠形状大小进行有效地判别.实验结果表明,该系统测量值与千分尺测量值结果一致,误差在0.200mm以内,可满足珍珠厂家的检测要求.
- 郑春煌黄柳唐玮余桂英徐旭
- 关键词：图像处理
- 测控专业课程设计群改革与实践被引量：13
- 2014年
- 测控专业是集光、机、电、算为一体的综合应用性仪器仪表专业,通过专业课程设计群的顶层设计与改革,改变原有课程设计只考虑单元设计能力的传统模式,将项目驱动教学法应用于课程设计群的教学,把一个完整项目分解成四个模块进行设计,不仅培养学生项目开发的设计能力,突出项目教学法实践与研究相融合的教学特点,而且提升学生工程应用能力,体现专业培养特点,整体实施效果好。
- 徐志玲王鹏峰黄柳
- 关键词：项目教学法工程项目
