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护理专业专升本医学微生物学教学探讨被引量：2: 2017年; 专升本教育由3年专科教育和2年本科教育组成,是在专科教育基础上对基础理论和专业知识再提高的学习过程,属于继续教育范畴,皖南医学院承担着安徽省部分医学专业专升本教育的重要任务。医学微生物学作为医学教育中的专业基础课和必修课,在医学护理专业人才的培养过程中具有非常重要地位。本文将结合专升本教育、护理专业及医学微生物学学科的特点,以本校具体教学实践为例,分析在教学过程中出现的问题并提出相应解决方法,以提高人才培养质量。; 杨竹杨成黄新亮刘辉; 关键词：医学微生物学专升本护理专业继续教育

OBE理念下基础医学教学的过程式反向设计与应用初探: 2022年; 基础医学作为现代医学的支柱,其深度与广度仍在不断外延,这给教学设计带来困难。以OBE理念为指导构建了基础医学教学的过程式反向设计思路:以学生为中心设计教学目标、教学方法及教学评价标准。这一设计与应用理念或为实现高质量的教学奠定基础。; 余方流黄新亮; 关键词：教学设计

婴幼儿轮状病毒感染继发乳糖不耐受的分级治疗被引量：3: 2014年; 目的:探讨婴幼儿轮状病毒感染继发乳糖不耐受的分级治疗疗效。方法:收集并选择本院儿科113例轮状病毒感染继发乳糖不耐受的婴幼儿资料,按病情分级,重度病情分为实验组31例和对照组27例;轻度病情分为实验组26例和对照组29例。对照组实施常规治疗方案即抗感染、补充水电解质、服用胃肠黏膜保护剂和微生态制剂;实验组在常规治疗方案基础上加乳糖酶治疗。观察各组疗效。结果:重度病情实验组治疗有效率93.55%、对照组治疗有效率51.85%,两组差异有显著统计学意义(P<0.01);轻度病情实验组治疗有效率88.46%、对照组治疗有效率86.21%,两组差异无显著性意义(P>0.05)。结论:婴幼儿轮状病毒感染性腹泻继发乳糖不耐受的治疗要区分病情轻重,对重度腹泻患儿应用乳糖酶治疗疗效显著,而轻度腹泻患儿常规治疗亦有疗效并且经济方便。; 朱光菊林海庆杨明黄新亮; 关键词：轮状病毒乳糖不耐受

三阴性乳腺癌细胞裂解物通过PD1/PDL1相互作用抑制免疫细胞活性: 2022年; 目的:研究三阴性乳腺癌肿瘤细胞裂解物(TCL)通过PD1/PDL1相互作用对T淋巴细胞系H9凋亡、活化及细胞因子分泌情况的影响。方法:Western blot检测MDA-MD-231、MCF-10A细胞中的PDL1和H9、PBMC中的PD1表达;反复冻融法制备231-TCL,将不同剂量231-TCL作用H9细胞,于不同时间点观察231-TCL诱导细胞凋亡的剂量与时间;适量的231-TCL与PD1/PDL1抑制剂共同作用H9细胞,观察H9细胞凋亡、CD69表达及IL-2、IL-4、TNF-β的分泌。结果:MDA-MD-231、MCF-10A细胞中均有PDL1表达,H9、PBMC中表达PD1;当231-TCL∶H9为2∶1,且作用时间为48 h时,231-TCL可诱导H9细胞凋亡;231-TCL和PD1/PDL1抑制剂联合作用于H9细胞后,H9细胞凋亡减少,CD69表达增加,IL-2、TNF-β分泌增加,IL-4分泌量不变。结论:三阴性乳腺癌TCL通过PD1/PDL1相互作用诱导H9细胞凋亡,抑制其活化及IL-2、TNF-β等细胞因子的分泌。; 陈文利黄新亮刘辉周小楠潘中武董博翰; 关键词：T淋巴细胞三阴性乳腺癌

不孕妇女血清抗透明带抗体与激素水平的关系被引量：1: 2004年; 目的　探讨血清抗透明带抗体 (AzpAb)与激素水平之间的关系。方法　用ELISA法定性检测不孕症妇女血清中AzpAb ,放射免疫测定血清卵泡刺激素 (FSH)、黄体生成素 (LH)、雌二醇 (E2 )、孕酮 (P)和泌乳素 (PRL)。结果　AzpAb阳性组 (31例 )血清FSH、LH水平显著高于AzpAb阴性组 (46例 ) ,而E2 、P水平显著低于阴性组 ,两组血清PRL水平差异却无显著性。结论　AzpAb对卵巢的免疫损伤可能是引起不孕症妇女血清激素水平改变的重要因素之一。; 王萍王燕黄新亮; 关键词：血清抗透明带抗体激素放射免疫法免疫损伤

一种微生物免疫用检验科采集瓶消毒装置: 本实用新型公开了一种微生物免疫用检验科采集瓶消毒装置，包括箱体、置物篮和喷淋座，所述箱体内部底端固定有固定座，所述固定座的顶部转动连接有喷淋座，所述箱体内部的顶端固定有紫外线灯座，且紫外线灯座下方固定有格栅板一，所述格栅...; 周小楠潘中武黄新亮洪亮王凤各

微信平台在医学免疫学教学中的应用与探讨: 2018年; 在互联网+时代,微信是现代大学生重要的日常生活交流方式,也给网络化教育带来发展机遇。借助微信平台的众多功能,建立线上线下的师生互动教学与学习模式,激发学生的学习兴趣和自主学习能力,弥补传统课堂教学方式的不足,从而提高医学免疫学的教学效果。; 高云星黄新亮; 关键词：医学免疫学教学辅助

不孕症自身抗体HCGA与生殖激素水平关系的研究被引量：5: 2005年; 目的　研究不孕症妇女血清抗 HCG抗体(anti humanchorionicgonadotropineantibody ,HCGA)与生殖激素水平的关系。方法　用放射免疫法检测不孕症妇女血清卵泡刺激素(FSH)、黄体生成素(LH)、雌二醇(E2 )、孕酮(P)水平,用ELISA间接法定性检测HCGA。结果　HCGA阳性组(2 5例)FSH水平显著高于HCGA阴性组(73例) ,而LH、E2 、P水平显著低于HCGA阴性组。结论　HCGA可能是引起生殖激素水平改变而导致不孕的重要因素之一。; 黄新亮洪亮; 关键词：不孕症生殖激素

高等教育装备的导学功能探索——以医学微生物学为视角: 2022年; 以学生为中心的教育理念不仅需要师生密切配合,还需要教育体系中教育装备的媒介引导,当高等教育装备具备良好的学科导学功能,方能引导学生高效、高质量地学习。以医学微生物学学科教学中的教育科技产品的使用为例,构建教育产品的过程式导学、增加信息的虚实连接、减少知识评价而重视能力测评的引导功能。借此为开展高质量的高等教育提供新路径;为促进学生全面发展和高效学习提供新举措。; 伍云云余方流洪亮黄新亮; 关键词：教育装备高等教育医学微生物学

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黄新亮