您的位置: 专家智库 > >

黄博文

作品数:9 被引量:11H指数:1
供职机构:重庆大学更多>>
发文基金:重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教建筑科学更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 3篇专利
  • 2篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇建筑科学

主题

  • 4篇高职
  • 2篇营销
  • 2篇职高
  • 2篇市场营销
  • 2篇卡槽
  • 2篇教学
  • 2篇高职高专
  • 2篇高专
  • 1篇端板
  • 1篇端板连接
  • 1篇营销模式
  • 1篇院校
  • 1篇职业技能培养
  • 1篇职业教育
  • 1篇沙盘
  • 1篇竖向
  • 1篇拟静力
  • 1篇拟静力试验
  • 1篇凭证
  • 1篇球铰

机构

  • 7篇重庆城市管理...
  • 3篇重庆大学

作者

  • 9篇黄博文
  • 2篇周祈燕
  • 2篇谢晋

传媒

  • 1篇现代营销(下...
  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇管理观察
  • 1篇商情

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
重庆城市管理学院基于顾客导向的学生培养模式研究
我国的高等职业教育业自改革开放以来经历了曲折的发展历程。从作为高等教育的辅助和配角,逐渐成为高等教育组成中的重要组成部分,成为高素质技能型人才培养的主力军,在中国的高等教育、文化进步和经济发展发挥了越来越重要的作用。随着...
黄博文
关键词:顾客导向高职学生高等职业教育
装配式端板连接钢筋混凝土框架结构抗震性能性能研究
钢筋混凝土结构在施工方式上,可以分为现浇式和装配式。与传统的现浇结构相比,装配式结构在保证建筑产品质量的同时具有绿色与高效施工的特点,因此在建筑工业化的道路上,装配式结构体系具有重要意义。在众多装配式节点连接形式中,端板...
黄博文
关键词:钢筋混凝土框架抗震性能拟静力试验
浅谈高校专业教师人格魅力的构建
2011年
专业教师是高校教师队伍的重要组成部分,专业教师本人及其所从事的教学工作对于大学生的成长发展具有重要意义。如何做一名具有人格魅力的专业教师,进而通过课堂上的专业教学与课后与学生的接触与辅导,帮助大学生树立正确的人生观、价值观、就业观,应是高校专业教师的一项重要工作内容。
黄博文
关键词:高校专业教师人格魅力
一种教学用黑板
本实用新型涉及市场营销教学技术领域,尤其涉及一种教学用黑板,包括黑板、支架和擦除条,所述黑板固定安装于所述支架上,所述调节块固定安装于所述第一擦除槽内,所述调节块内开设有调节槽,所述牵引块上开设有球铰槽;通过设置的调节块...
谢晋黄博文
文献传递
一种用于市场营销的沙盘教具
本实用新型公开了一种用于市场营销的沙盘教具,涉及教学用具技术领域,包括底座、支撑柱和台面,支撑柱的一端安装在底座上,台面安装在支撑柱的另一端上,台面上平行设置有多条卡槽,卡槽内均卡设有导轨槽,每条导轨槽内活动卡设有多个模...
黄博文谢晋
文献传递
高职院校专业品牌建设路径思考被引量:10
2014年
高职院校品牌建设是高职院校长期办学、可持续发展的必然趋势,是高职院校形成自身核心竞争力的必然之路。基于此,从专业品牌建设的必要性、营销与策划专业存在问题,以及专业品牌建设路径思考三个方面着手,探寻高职院校专业品牌建设可持续发展的途径。
周祈燕黄博文
关键词:高职院校
一种旋转式经济管理凭证存放架
本实用新型属于经济管理用设备技术领域,具体涉及一种旋转式经济管理凭证存放架,包括L形底座和若干存放箱,L形底座上设有固定轴,固定轴上设有支撑台,存放箱一端固定连接有套环,存放箱通过套环套设在固定轴上,分隔板两侧均设有第一...
黄博文
文献传递
工学结合模式下高职高专学生职业技能培养的思考与实践
2012年
为了适应企业对技能型人才的需求,传统的高职高专教学及技术能力培养模式必须改变。只有把学校和企业资源进行整合,真正实现校企合作,工学结合,使学生获得实际工作经验,才能从根本上解决学生就业,培养出符合企业及社会要求的高素质高技能型人才。
黄博文
关键词:工学结合高职高专
基于“任务驱动”的课程改革与实践——以《市场营销策划实务》为例被引量:1
2011年
面对新形势,高职高专院校如何培养实用型人才是值得探讨的问题,特别是在教学方法上要有新的理念。任务驱动式教学方法就是一种新型教学方法,实施任务驱动式教学,教师必须精心设计教学中的任务,以提高学生学习的积极性,充分体现“以学生发展为本”的理念。
黄博文周祈燕
关键词:高职高专课程改革
共1页<1>
聚类工具0