魏灵灵
- 作品数：48 被引量：52H指数：5
- 供职机构：陕西师范大学化学化工学院更多>>
- 发文基金：新世纪高等教育教学改革工程国家教育部博士点基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学化学工程一般工业技术更多>>
- 采用固相氮气烧结法制备二氧化钛基巨介电陶瓷材料的方法
- 本发明公开了一种采用固相氮气烧结法制备二氧化钛基巨介电陶瓷材料的方法，所述的二氧化钛基巨介电陶瓷材料的通式为Fe<Sub>x</Sub>Ti<Sub>1‑x</Sub>O<Sub>2</Sub>，式中x的取值为0.10～...
- 杨祖培尚保强晁小练魏灵灵
- 文献传递
- 高发光热稳定性的Eu-Bi共掺杂钨青铜结构发光铁电陶瓷材料及其制备方法
- 本发明公开了一种高发光热稳定性的Eu‑Bi共掺杂钨青铜结构发光铁电陶瓷材料及其制备方法，该陶瓷材料的结构通式为Sr<Sub>1.90</Sub>Ca<Sub>0.15</Sub>Na<Sub>0.81‑3x</Sub>E...
- 魏灵灵郝胜兰杨祖培晁小练
- 文献传递
- 基于多平台的线上实验教学——光伏发电驱动高效催化水分解制氢气虚拟仿真实验被引量：3
- 2021年
- 在"以学生为中心"的核心思想和以能力为先的人才培养理念指导下,运用腾讯会议、虚拟仿真实验以及BLACKBOARD多样化平台,并辅以微信群构筑在线课堂,结合问题导学和探究互动教学方式,选择光伏发电驱动高效催化水分解制氢气作为开展线上教学的素材,为化学实验的线上教学提供案例参考。通过对在线实验教学的精准设计和过程实施,做到了教学课堂灵活可控,在提升学生的创新意识和科研素养方面进行了探索。
- 魏灵灵张航郑浩铨马艺张伟强焦桓
- 关键词：虚拟仿真实验光伏发电水解制氢线上教学BLACKBOARD
- [Co（NH3）6]Cl3实验中制备条件对配合物形成影响的讨论被引量：1
- 2020年
- 针对[Co(NH3)6]Cl3制备实验中,反应条件不同会导致生成具有不同组成的Co(Ⅲ)氨配合物这一问题,系统探讨了制备过程中在配体NH3、Cl-和H2O共存时,[Co(NH3)6]Cl3、[Co(NH3)5Cl]Cl2和[Co(NH3)5(H2O)]Cl3这三种Co(Ⅲ)氨配合物的生成条件和稳定性。通过对比分析各自的形成过程和制备条件,将化学原理应用于解释实验现象,可培养学生结合理论知识对实验案例进行对比分析的探究能力。
- 魏灵灵张可嘉李淑妮
- 关键词：案例分析
- 现代教育技术构建氧化还原反应线上实验教学的策略探索与实践被引量：8
- 2020年
- 在“互联网+”时代下,将多种现代教育技术与翻转课堂理念相结合,借助中国大学MOOC国家精品课程以及Mlabs虚拟实验软件,通过腾讯课堂构建多元化、高效化的无机化学基础实验线上课堂。以氧化还原反应线上实验教学为例,设计多环节教学过程、实行多方位考核评价,在加强学生综合能力和创新能力培养的同时,也促进教师更新教学模式,创设符合时代发展前沿的实验内容,从而在实验教学改革的探索中实现师生共学相长。
- 魏灵灵徐玲魏恒伟张永策胡涛崔淼焦桓
- 关键词：无机化学实验线上教学
- 高储能密度和储能效率的Sb<Sup>5+</Sup>掺杂铌酸锶钠银钨青铜铁电陶瓷材料及制备方法
- 本发明公开了一种高储能密度和储能效率的Sb<Sup>5+</Sup>掺杂铌酸锶钠银钨青铜铁电陶瓷材料及其制备方法，该陶瓷材料的结构通式为Sr<Sub>2</Sub>Ag<Sub>0.2</Sub>Na<Sub>0.8</...
- 杨祖培徐树栋魏灵灵晁小练
- 金属锑的同素异形体概述被引量：1
- 2021年
- 结合最新研究进展,归纳总结了金属锑的同素异形体,包括块体锑(灰锑、爆炸性锑、黑锑、黄锑)和纳米锑(锑烯、锑纳米管)。介绍了锑的各种同素异形体的组成、结构、性质、制备和应用等,为丰富金属元素的教学和扩展研究提供重要素材。
- 邓卓黄采薇侯水亭魏灵灵高胜利
- 关键词：同素异形体锑
- 面向未来卓越中学化学教师培养的一流化学专业建设
- 2022年
- 陕西师范大学化学专业历经77年的发展和建设,形成了鲜明的专业特色和优势。本文全面介绍了陕西师范大学化学专业在未来卓越化学教师培养中构建本硕一体培养模式、优化课程体系、改善办学条件、构筑实践平台及完善保障机制方面所采取的举措和取得的成效。
- 王晓明马艺徐媛陈亚芍翟全国胡满成薛亮魏灵灵焦桓
- 淀粉提金——电子废料中金的绿色特异性回收
- 2023年
- 以学生和公众倍感兴趣的废金回收为实验主题,紧跟科学前沿,基于α-环糊精特异性识别[AuBr_(4)]-原理实现电子废料中金的特异性回收,以此为基础设计新创综合实验。实验通过四步反应实现废弃CPU中金的高效回收:稀硝酸除杂富集金(富金),溴化钾-醋酸-硝酸-水体系温和氧化金(溶金),α-环糊精选择性识别[AuBr_(4)]-(萃金),无毒非金属还原剂焦亚硫酸钠还原得金单质(成金)。本实验涉及无机化学、超分子化学和分析化学等多学科内容,涵盖反应监测、结构表征、纯度分析在内的合成反应与分析测定的重要操作;实验现象明显且可重复性强,回收金的纯度高达90%以上,教学时长约为6–8 h,适用于本科生综合化学实验教学;融入绿色化学理念,所用试剂环境友好、安全性高,展现了化学解决国计民生实际问题的重要价值;采取线上线下混合式教学,强化探究性环节,培养了学生科研思维和创新意识,提升了化学专业本科生解决复杂问题的综合能力,夯实了化学类人才的培养质量。
- 简亚军陈端睿郑蘅言韦婉瑶高玲香张伟强魏灵灵高子伟
- 关键词：Α-环糊精超分子识别电子废弃物
- 多模态建构下的无机化学课程学习体验与感受被引量：4
- 2022年
- 陕西师范大学化学化工学院无机化学课程组根据课程内容和学生学习特点,有针对性地设计并采取了不同的授课方式,构建了多模态教学方式,尝试了创新型课堂,以调动学生的学习积极性,培养学生的自主学习能力。本文从学生的角度出发,依据无机化学课程学习情况,对不同的教学方式下的学习感受进行了总结,剖析了学生在多模态建构下的无机化学课程中的学习体验与感受,以期在教学改革的探索中实现师生共学相长,共同提升教学质量,打造适合提升学生综合能力的“入门课程”。
- 杨丽锦苏敏黄采薇魏灵灵马艺王晓明焦桓
- 关键词：无机化学创新型课堂学生自主学习能力
