高正绪
- 作品数：10 被引量：4H指数：1
- 供职机构：长阳土家族自治县教育研究与教师培训中心更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 校本课程与综合实践活动课程区别何在被引量：2
- 2008年
- 在基础教育课程改革的实践中,人们对校本课程与综合实践活动课程都运用校本开发的理念和技术、都能采用研究性学习方式等认识比较清楚,但对这两门课程区别的研究还有待深入,需要我们从理论和实践层面上对它们的区别进行探讨。
- 高正绪
- 关键词：校本课程综合实践活动课程课程设计课程实施课程管理课程开发
- 妙手巧为“无米之炊”——小学一年级校本课程《马路上的安全》教学片断实录及评析被引量：1
- 2006年
- 杨大会高正绪
- 关键词：小学一年级教学片断校本课程妙手
- 教师专业成长记录袋的形成、评价及管理被引量：1
- 2007年
- 随着教师专业发展及研究的深入,教师专业发展的评价改革越来越成为人们关注的热点,于是“教师专业成长记录袋”这种形式应运而生,并被广大教师和教育行政部门所认同。
- 高正绪
- 关键词：成长记录袋教师成长
- 课堂教学资源开发的文化部落主义倾向及对策
- 2011年
- 笔者在下乡进行校本研修指导的过程中，发现许多语文教师在课堂教学中把教材中那些描写都市生活、异域风情的课文删去不学。如在一个中等城市的“初中语文单元整体阅读教学”研究课题成果推广会的示范课教学中，某教师引导学生将精读课文《邓稼先》作了深入探究，再将此方法迁移到精读课文《闻一多先生的说和做》上面，然后教师对本单元后面的三篇略读课文《音乐巨人贝多芬》、《福楼拜家的星期天》、
- 高正绪
- 关键词：教学资源开发课堂教学《闻一多先生的说和做》《福楼拜家的星期天》《音乐巨人贝多芬》部落
- 教师对学生“评教”的心理障碍成因及调控
- 2010年
- 中小学校经常组织学生对教师的工作进行评价，俗称“评教”。但在实践中。教师大多对评教表现出焦虑等不同程度的心理障碍，影响了评教的顺利进行和评教结果作用的发挥，也影响了教师心理健康水平的提高。
- 高正绪
- 关键词：师生关系教师心理健康自我调适
- 论校本课程开发之“管理”
- 2007年
- 校本课程开发是新课程的亮点,也是难点。在校本课程开发中,要规范流程,加强管理,以此作为提高校本课程质量的重要保障。
- 高正绪
- 关键词：校本课程开发校本课程资源学校办学教师地方课程
- 区域性校本研修有效策略的实践与研究
- 2008年
- 区域性校本研修有效策略是在以县为单位的区域范围内，在以学校为主体组织的集工作、学习、研究于一体的教师进修活动中，为提高研修效益，学校、教师而采取的一系列具体的行为方式。根据长阳的实际情况，我们对区域性校本研修有效策略作了积极的实践与研究，并取得了一定的成效。
- 高正绪
- 关键词：校本研修教师进修
- 怎样跨过理论迈向实践的那道“坎”——中小学骨干教师研修的实践与讨论
- 2006年
- 一、问题提出中小学骨干教师培训是教师培训的重中之重,在第一个周期的中小学骨干教师培训中,我们按照培训机构设计的课程,对参加中小学骨干教师培训的学员(以下简称学员)进行理论培训后,然后由学员回到自己工作的学校进入实践环节。这样做虽然也有收获,但在实践中碰到很多的问题。最突出的是学员总不能自觉地运用理论来指导自己的教育教学实践,认为理论“
- 高正绪
- 关键词：挂职学习中小学骨干教师骨干教师培训学校校长必修课程教师群体
- 分等分类分级 促进均衡发展
- 2012年
- 学校教学质量评价是在学校教学活动告一段落时，对学校最终的教学成果做出价值判断的过程．它是教育评价中的重要一环。新课程同样也有考试．也有教学质量的评价，这是不能回避的矛盾和事实。在实施新课程中，全县义务教育阶段所有学校只举行期末考试，除初中毕业及升学考试使用宜昌市命制的试卷外，
- 高正绪
- 关键词：教学质量评价义务教育阶段期末考试教学活动教育评价
