高成林
- 作品数：138 被引量：14H指数：2
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- 深刻领会邓小平选人用人的思想
- 1997年
- 邓小平同志是我党我军我国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人,我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师。他创立的邓小平理论,具有鲜明的时代特征。他的用人思想,是邓小平理论的重要组成部分,是新时期选人用人的根本指导思想和行动指南,我们要认真学习,深刻领会,努力实践。(一)深刻领会邓小平关于坚持干部"四化"方针和德才兼备原则的思想。他说:"选拔人,第一个是政治条件。"这一点,虽然在各个时期有不同的内容、重点和提法,但重视政治标准、政治条件的观点是始终如一的。他指出,在改革开放和现代化建设的新时期。"用人的政治标准是什么?为人民造福,为发展生产力,为社会主义事业做出积极贡献,这就是主要的政治标准。""坚持党的路线一百年不动摇关键在人"
- 高成林路红
- 关键词：邓小平理论邓小平文选邓小平同志政治标准
- 制度建设是党的根本性建设
- 1999年
- 党的十一届三中全会以后,邓小平同志通过总结党的历史经验特别是"文化大革命"的沉痛教训,鲜明地提出了高度重视党的制度建设的重要思想,反复强调"要从制度方面解决问题","我们要认真建立社会主义的民主制度和社会主义法制"。强调从制度上建设党,是邓小平党的建设思想的一大特点,是对毛泽东建党思想的重大发展。一邓小平同志强调从制度上建设党,强调制度建设极其重要的地位,是在对党的历史深刻总结基础上提出来的。在我们党近80年的历史中,忽视制度建设的教训是极为沉痛的,如民主革命时期,由于党的制度不健全,加上陈独秀、王明等人破坏党的民主集中制原则,搞家长制,给党的事业造成了极大危害。
- 高成林张秀英
- 关键词：历史经验邓小平同志民主革命时期文化大革命社会主义法制
- 创设教学情境 构建高效课堂
- 2014年
- 在高中信息技术课堂教学过程中,创设良好的教学情境,有利于提高课堂教学的吸引力,引导高中生转变学习方式,对构建高中信息技术的高效课堂具有积极作用。本文结合生活实际、引用经典故事、运用探究性问题、以科学史为背景、以小组合作为载体进行情境创设,阐述了高中信息技术课堂教学的情境创设的探索和思考。
- 高成林
- 关键词：高中信息技术课堂教学情境创设
- 改革开放的伟大指南
- 1994年
- 高成林
- 关键词：《邓小平文选》社会主义理论
- 学习邓小平坚持从政治上看问题的指导原则与方法
- 2003年
- 邓小平同志在新时期反复强调要讲政治。讲政治是我们党的优良传统和特有优势。讲政治必须抓住根本;必须讲究科学的指导方法。
- 高成林
- 关键词：邓小平讲政治
- 学习邓小平关于经济改革和发展的战略思想
- 1999年
- 高成林张秀英
- 关键词：邓小平经济改革经济发展社会主义市场经济
- 学习邓小平关于经济改革和发展的战略思想
- 2000年
- 邓小平的经济改革和发展的战略思想 ,包括发展生产力的思想、改革开放的思想、社会主义市场经济理论 ,对于我国四个现代化建设 。
- 高成林
- 关键词：邓小平理论经济改革发展生产力社会主义市场经济理论
- 新的伟大工程的理论指南──学习邓小平党建思想的体会
- 1995年
- 高成林海青民
- 关键词：党的建设邓小平党建思想邓小平同志执政党建设建设有中国特色社会主义理论社会主义现代化建设
- 领导经济工作的马克思主义思想方法——学习陈云的经济管理思想
- 2009年
- 陈云同志运用马克思主义基本理论,结合中国的建设实际,坚持实事求是的原则,正确地处理了建国初经济工作面临的一系列新情况、新问题,是马克思主义思想方法和工作方法的具体体现。他倡导的思想方法和工作方法,在今天仍然有指导意义。
- 高成林
- 关键词：经济管理实事求是
- 认真领会邓小平同志的经济思想
- 2009年
- 在邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论中,其经济思想特别耀眼,为人们所瞩目。邓小平同志关于社会主义的根本任务是发展生产力的思想;关于改革开放促经济发展的思想;关于通过先富然后实现共同富裕的思想;关于计划和市场都是手段的思想,构成了社会主义经济建设思想的新体系,已经成为我国发展市场经济的理论基础和行动指南。
- 高成林
- 关键词：邓小平经济思想
