公共文化服务平台

马彦青: 作品数：18 被引量：47H指数：4; 供职机构：石河子大学化学化工学院更多>>; 发文基金：国际科技合作与交流专项项目国家自然科学基金国家级大学生创新创业训练计划更多>>; 相关领域：理学文化科学一般工业技术化学工程更多>>

合作作者

原位水热法合成石墨烯基纳米银及在导电胶中的应用被引量：5: 2017年; 以环氧树脂为基体树脂添加导电材料组成的导电胶具有加工温度低、线分辨率小、对环境污染小等特点,是新型理想的电子封装互连材料,将具有较高导电性的石墨烯基纳米银掺杂在基体树脂中具有增加导电通路的作用。本研究在不添加表面活性剂等其他辅助试剂的反应环境中,用原位还原银氨溶液和氧化石墨烯获得石墨烯基纳米银复合材料,采用扫描电子显微镜、透射电子显微镜、Χ射线衍射仪和拉曼光谱仪对石墨烯基纳米银复合材料进行了形貌及结构表征,并将复合材料与银粉、环氧树脂基体掺杂制备导电胶,在150℃下固化2 h后,用四探针电阻率仪测试导电胶的电学性能。测试结果表明:平均直径为80 nm的纳米银粒子均匀的分散在石墨烯表面;当在基体树脂和银粉中添加0.2份复合材料后,制备的导电胶的电阻率降至1.4×10^(-4)Ω·cm,与未掺杂石墨烯基纳米银导电胶的电阻率2.2×10^(-4)Ω·cm相比,其电学性能明显提高。; 马明泽马红茹曾金凤马彦青; 关键词：掺杂导电胶电学性能

应用化学专业“绿色化学”教学中的思考: 2015年; 石河子大学化学化工学院应用化学专业以有机合成为主干课程，同期开设的“绿色化学”为有机合成提供了必要的合理设计思路。本论文针对“绿色化学”学习的特点和方法，探讨了如何提高应用化学专业学生的教学质量，激发学生的学习兴趣，培养学生的绿色化学理念，提出合理安排教学能内容、理论联系实际及开展互动式教学等具体措施。; 马彦青王刚; 关键词：绿色化学应用化学专业教学

浅析3D打印在材料科学与工程专业实验中的应用被引量：3: 2015年; 材料加工成型是材料学研究的重要部分,由于传统的材料加工手段复杂,设备昂贵,材料加工实验难以系统的在本科专业教学实验中开展。3D打印成型技术是近年来新兴的一种材料成型技术,其特点非常适合实验教学,是材料科学与工程专业创新综合实验的良好载体,可以作为未来专业实验改革的重要研究方向。文章分析了3D打印成型实验作为材料科学与工程专业创新性实验的可能性与优势。; 陈凯王贺云贾鑫吕银马彦青; 关键词：实验课程改革 3D打印

石墨烯基微结构应力应变传感器的制备及应用被引量：3: 2020年; 随着智能终端的普及,柔性电子产品呈现巨大的市场前景。柔性应力应变传感器是一种新型的电子设备,灵活可变形的传感器可以使机器之间友好的互连成为一个新兴的领域,发展迅速。本文通过一种复刻的方式将原模板的规则结构很好的印在聚氨酯(PU)薄膜上,得到表面凹凸不平的PU薄膜,再通过滴涂和热还原法制备还原氧化石墨烯(r GO)/聚氨酯(PU)薄膜,然后以导电铜箔胶带为导线、聚酰亚胺胶带为封装材料得到r GO/PU应力应变传感器,对该传感器的测试结果表明,其弯曲循环稳定性>150次,该传感器可用在手指弯曲和脉搏跳动的检测上,表明该传感器可在人体健康监测应用。; 闫绍村李哲郭旭虹马彦青马彦青; 关键词：聚氨酯健康监测

G1.0代树形大分子的合成及对三磷酸腺苷的识别研究: 2016年; 聚酰胺-胺树形大分子(PAMAM)具有很强的荧光特性,在分子识别领域有广泛的应用。为研究PAMAM与腺苷三磷酸(ATP)之间的相互识别作用,本文采用发散合成法合成了多功能化的树形大分子G1.0 PAMAM,用核磁、红外光谱等方法对其结构进行表征,利用其多作用位点的特征,使用荧光光谱滴定法分析其对三磷酸腺苷(ATP)的识别作用性能,结果表明G1.0 PAMAM树形大分子(配体L)与ATP发生识别作用最佳p H为4,识别猝灭过程属于静态猝灭过程。根据Stern-Volmer方程,配体L与ATP识别的最佳配位比为1:1,猝灭常数为1.9447×104L/mol。上述研究结果表明:PAMAM与ATP有较强的识别作用,此识别作用对深入探索其对ATP水解催化的影响提供一定的参考价值。; 董丹丹李晶田勋马彦青; 关键词：ATP 分子识别荧光光谱法

N-(9-蒽甲基)-L-酪氨酸盐酸盐的合成及其对阴离子的分子识别被引量：1: 2011年; 利用荧光基团9-蒽醛与L-酪氨酸反应,合成了荧光主体N-(9-蒽甲基)-L-酪氨酸盐酸盐;采用荧光光谱方法检测了荧光主体与不同阴离子之间的识别作用;通过加入不同摩尔比的配体确定了主体与配体之间识别的最佳摩尔配比.结果表明,配置浓度为5×10-5mol.L-1的Cr2O72-溶液后,用微量进样器加入100μL浓度为1×10-3mol.L-1的主体溶液,在pH=6的甲醇水溶液中进行荧光滴定试验,分子识别主体能与Cr2O72-分子发生配位识别作用,从而引起荧光猝灭;配位常数K=748 mol.L-1.这表明分子识别主体N-(9-蒽甲基)-L-酪氨酸盐酸盐对Cr2O72-有较高的选择性;同样条件下F-对分子识别主体发生红移现象,通过滴定试验可以确定F-与主体溶液之间的最佳摩尔配比.; 吴振忠孙高马彦青; 关键词：酪氨酸荧光光谱阴离子分子识别

1.0代树形大分子(PAMAM)的合成及对阴阳离子的识别: 2015年; 目前生物体内ATP合酶催化ATP水解的研究是生物催化方向的研究热点。为了探索ATP合酶催化ATP水解的机制,本研究模拟生物体系环境,在N2氛围中,采用甲醇溶液回流的发散合成法合成了多功能化的树形大分子,用核磁、红外光谱等方法对其结构进行了表征,并利用其多作用位点的特征对不同阴阳离子进行了识别作用的分析。结果表明:G1.0 PAMAM(L)与Mn2+的识别效果最明显,荧光强度增加18倍,根据修饰的Benesi-Hildebrand方程得到了G1.0 PAMAM与Mn2+最佳配位比为1∶1,结合常数为1.13×104L/mol;采用Job’s法对主客体配位比进行了验证;同时,F-对G1.0 PAMAM荧光猝灭现象最明显,根据修饰的Benesi-Hildebrand方程确定了两者的最佳配位比为1∶1,结合常数为2561 L/mol。该结果开辟了新的一类模拟酶催化剂体系,并为研究ATP合酶的作用机理提供理论依据。; 董丹丹田勋马彦青; 关键词：荧光探针

《专业英语》课程的教学探索——以材料科学与工程专业为例被引量：12: 2015年; 本文结合材料科学与工程专业的课程现状及特点,结合自身在教学过程中出现的问题,分析了该专业《专业英语》教学过程中能够改善的问题,提出了对材料科学与工程专业的《专业英语》课程内容和教学方法进行改革,从使用教材方面,对课程内容进行单元模块的细划,更好地将导论、金属陶瓷材料、聚合物材料、复合物材料及纳米结构材料和生物材料等引入到改革的教学方法中,同时也提出了对教师自身素养的要求。; 马彦青魏忠陈凯; 关键词：专业英语教学方法

工科应用化学专业高分子化学课程教学体会被引量：1: 2011年; 针对工科应用化学等非高分子专业,从引发学习兴趣入手,在高分子化学课程的教学中突出重点,精选和组织教学内容,着力使学生建立对高分子制备合成规律的整体性认识;讲授过程中注意与其他学科,特别是有机化学知识点的联系,注重与工业生产实际相结合,培养学生解决实际问题的能力。; 魏忠马彦青贾鑫刘志勇; 关键词：应用化学高分子化学教学

锂硅电池负极材料G-Si的制备及电化学性能被引量：1: 2017年; 硅是一种具有应用前景的负极材料。为了解决在电化学循环过程中由于硅电极体积变化较大、导电性比较差而造成负极材料比容量迅速衰减及其循环性能不稳定的问题,本研究利用溶胶-凝胶法,经过镁热反应制得具有三明治结构的负极材料石墨烯-硅-石墨烯;通过实验研究发现负极材料G-Si-1:1具有较好的电化学性能,在电流密度为0.1 A/g时首次放电比容量为1150 m A·h·g^(-1),循环100周时放电比容量为534.2 m A·h·g^(-1)。负极材料石墨烯纳米片负载硅纳米颗粒的合成路线较为简单,并且具有较高的放电比容量和较好的循环性能,在未来具有较好的应用前景。; 刘力韩志松李刚王冬霞王刚马彦青; 关键词：溶胶-凝胶法

马彦青

合作作者

文献类型

领域

主题

机构

作者

传媒

年份

用户反馈

马彦青

合作作者

文献类型

领域

主题

机构

作者

传媒

年份

用户登录

用户反馈