顾露雯
- 作品数：12 被引量：78H指数：5
- 供职机构：南京大学外国语学院更多>>
- 发文基金：江苏省社会科学基金江苏省普通高校研究生科研创新计划项目江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字社会学经济管理更多>>
- 通识教育视野下我国大学外语课程改革研究
- 在全球化时代,外语是世界交流与沟通的桥梁。我国大学毕业生如果具备较高的外语综合应用能力、对异质文化的理解与包容能力及宽广的国际化视野,不仅可以提升我国的国际竞争力与影响力,也有助于促进中国与世界的相互了解与交流,增强文化...
- 顾露雯
- 关键词：通识教育通识教育课程大学英语课程
- 英国大学毕业生可雇佣性研究:内涵、维度与课程模式被引量：5
- 2012年
- 可雇佣性是大学生能够成功谋得并胜任一定工作所需的个性品质、知识、技能等因素的综合。提升大学毕业生的可雇佣性是英国政府高度重视的教育和社会问题,也是当前英国高校人才培养的主要目标。英国高校培养学生可雇佣性的课程模式分为三种类型,即:"嵌入式"与"平行式"或"独立式","模块化"式,工作体验式。
- 顾露雯汪霞
- 关键词：可雇佣性高等教育大学毕业生课程模式
- 美国研究型大学国际化的新态势——以杜克大学为例被引量：2
- 2012年
- 作为美国一流的研究型大学,杜克大学的国际化发展一直居于美国领先地位。进入21世纪全球化时代,它不仅提出了基于全球视野的本科人才培养目标——"培养世界公民",而且实施了跨学科的、以全球化议题为切入点的整合课程方案,并运用强调交流与合作技能的多元教学方法,明确将国际化和跨学科作为新的10年本科教育改革的首要任务。其创新的目标与实践对我国高水平研究型大学的国际化建设与本科课程改革具有重要的启示与参考价值。
- 顾露雯
- 关键词：世界公民大学国际化跨学科整合课程
- 回应历史教学法——美国大学通识教育实施的创新途径被引量：6
- 2011年
- 教学是课程实施过程中最重要的一环,也是实现教育目标的关键要素。从上世纪80年代开始,美国高校积极开发和实验"主动学习教学法",以确定哪些教学法可以有效地实现通识教育目标。其中,"回应历史教学法"通过让学生以扮演角色的方式参加一种或多种根据历史情境精心设计的游戏,有效地实现了以下通识教育目标:合作学习能力、写作与口头表达能力、批判性思维、道德价值观与移情、公民参与能力和全球化的视野。该教学法不仅成为21世纪美国大学通识教育实施的一种创新途径,而且对我国现阶段的大学通识教育改革具有重要的启示作用。
- 顾露雯汪霞
- 关键词：通识教育实施
- 美国杜克大学教育全球化的改革及其启示被引量：5
- 2010年
- 培养"世界公民"是美国高等教育国际化进程中的重要理念。杜克大学将"全球化的杜克——提高学生成为世界公民的能力"作为质量提高计划的主题,并实施"冬季论坛"、"全球海外学期"、"全球咨询项目"三大内容确保教育全球化的目标得以实现。从杜克大学的理念及举措反思我国研究型大学国际化实践,其国际化的理念、目标、措施与经验值得借鉴。
- 崔军顾露雯汪霞
- 关键词：高等教育国际化教育全球化
- 江苏高水平大学建设理念与目标研究——基于4所案例大学的分析被引量：1
- 2014年
- 随着我国高等教育改革的深入发展,提升地方高校建设水平迫在眉睫。江苏制定了建设高水平大学的战略目标,但各高校如何建设高水平大学,有一系列的理论和实践问题需要思考。通过对江苏高水平大学建设理念与目标的深度剖析以及对省内4所案例大学的深入分析,提出确立个性化的办学理念、秉承服务地方的宗旨、培养创造性的人才、建设卓越的领导队伍、创建一流的学科的江苏高水平大学建设理念目标的重构方案,为我省打造高水平大学集群提供策略指导,同时也为其他省市高水平大学建设提供参考和特色发展借鉴。
- 顾露雯
- 关键词：高水平大学建设办学理念办学目标
- 经验导向:帝国理工学院工程教育学习模式新动向被引量：3
- 2014年
- 面向工程实践的学习方式改革是高等工程教育改革的主流趋势。帝国理工学院的工程教育与工业界保持紧密的合作关系,"经验导向"是其学习模式的新动向。通过对该校学习模式的深入剖析,解读"经验导向"学习模式的理念与目标、结构与要素、内容与方式、评价与成效,总结其特点,揭示该学习模式折射出的"回归工程实践"和"经验学习观"的教育原理。该案例分析结果可为我国"卓越工程师教育培养计划"的工程学习方式变革提供来自欧洲高水平大学的个案经验和实践启迪。
- 崔军顾露雯
- 关键词：工程教育
- 美国研究型大学国际化评估指标、策略及对我国的启示被引量：17
- 2011年
- 2001年和2006年,美国教育委员会(ACE)先后两次对美国研究型大学的国际化现状进行了全国范围的问卷评估。评估内容涉及明确承诺、专业提供、组织架构、外部资金、大学对师资的投入、国际学生和学生项目等六个维度。评估报告总结了高度活跃的研究型大学的国际化策略选择,为活跃度低的研究型大学的工作改善提供了建议与借鉴。其评估指标具有以下特点:遵循分类指导的原则;内容指向学校的组织策略;体现了品质与绩效兼容并蓄的价值取向及对研究型大学国际化的改善功能。对我国大学国际化评估指标的构建具有启示作用。
- 顾露雯崔军
- 关键词：大学国际化
- 美国工程领导力教育的理念与实践被引量：10
- 2010年
- 美国工程领导力教育的理念与实践为培养21世纪未来工程领军人才树立了典范。从理念与实践方面介绍美国工程领导力教育的现状与未来,分析工程领导力教育理念如何转化为具体的能力并通过课程、项目或活动得以实施。
- 崔军汪霞顾露雯
- 关键词：教育理念工程教育领导力
- 英国高等教育改革新动向:市场竞争、学生选择和机构优化被引量：13
- 2018年
- 高等教育是知识经济成功的重要支撑。英国政府新发布的报告《知识经济的成功:教学卓越、社会流动和学生选择》在反思英国1992年以来高等教育面临的问题与挑战的基础上,从高等教育市场竞争、学生知情选择、高等教育监管机构三方面对英国高等教育改革进行部署。本次改革首次建立统一的高校分类注册制度和基于风险的质量监控机制,持续促进高等教育市场更具竞争性;首次实施与政府经费资助挂钩的教学卓越框架,将学生的知情选择作为高等教育改革的核心;首次将学生利益作为高等教育监管机构的工作重点,进一步优化高等教育、科研与创新的管理体系。这些改革思路和措施将成为未来英国高等教育改革的行动指南。
- 崔军蒋迪尼顾露雯
- 关键词：高等教育改革
