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韩莹

作品数:14 被引量:17H指数:2
供职机构:哈尔滨工业大学更多>>
相关领域:文化科学环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 10篇文化科学
  • 2篇环境科学与工...

主题

  • 5篇高校
  • 3篇大学生
  • 3篇大学新生
  • 3篇大学一年级
  • 3篇大学一年级学...
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  • 3篇一年级学生
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  • 3篇年级学生
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  • 1篇学生科技创新
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机构

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作者

  • 12篇韩莹
  • 8篇慕岩
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  • 1篇石影
  • 1篇王博文

传媒

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  • 1篇科技资讯
  • 1篇创新与创业教...
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 2篇2017
  • 8篇2016
  • 2篇2012
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
创新创业教育的“第一站”——哈尔滨工业大学“大一年度项目计划”的探索与实践被引量:2
2017年
哈尔滨工业大学建立了融理论教学、实训实践、平台基地、支持保障为一体的创新创业教育体系,将创新创业能力培养贯穿大学4年。"大一年度项目计划"是学校创新创业教育的"第一站"。在实践中,学校注重建立大一年度项目学习的知识体系,不断完善培训体系,重视发挥学生的项目学习主体作用,并通过政策激励调动教师和学生的积极性。经过6年的持续深入推进,"大一年度项目计划"在激发学生创新创业兴趣,培养学生自主学习能力、问题求解能力、科学研究能力,提高学生综合素质方面发挥了重要作用,为培养拔尖创新人才探索了新路。
赵希文杨海韩莹黄钰婉
关键词:创新创业
如何培养应对新形势与挑战的大学生骨干——以哈尔滨工业大学为例被引量:1
2016年
培养和造就一批具有坚定的政治信仰、明确的政治观点、严格的政治纪律、宽广的专业知识面、深厚的理论基础的青年马克思主义者,是时代赋予高校的一项艰巨的战略任务。在这样的战略任务之下,如何培养应对新形势与挑战的大学生骨干就成为了目前高校大学生人才培养的重中之重。本文主要阐述应对新形势与挑战的大学生骨干的重要意义,拟提出哈尔滨工业大学培养应对新形势与挑战的大学生骨干的具体实施方法;从而论证新形势下的大学生骨干力量已经成为高校学生工作中的中流砥柱这一重要命题。
慕岩韩莹
关键词:大学生骨干
关于大学新生学风建设工作的探讨——以哈尔滨工业大学一年级学生为例被引量:1
2012年
学风是高校的灵魂,学风建设是每一个高校发展的重要环节。作为大一新生,由于其各种"新"的特性,对学风建设提出了新的要求。学风建设应该从大一新生的特点出发,通过有针对性地开展各种学风建设活动,加强制度建设,从而敦促他们刻苦学习,不断提升自身的综合素质,为今后的学业打下坚实的基础。
韩莹
关键词:大学新生学风建设
高校共青团工作在大学生“三自”教育中的作用研究——以哈尔滨工业大学基础学部为例
2016年
高校共青团工作是高校工作的重要组成部分,肩负着引导学生思想、培养学生能力、陶冶学生情操的重要使命。在新时期依据教育规律,针对当代大学生自主意识强的特点,开展以大学生"自我教育、自我管理、自我服务"为主要内容的"三自"教育是必要的,也是可行的。高校共青团工作是大学生"三自"教育的实施载体,同时也是最有效的手段,在大学生"三自"教育中发挥了极其重要的作用。把握教育规律,进一步深化和加强高校共青团工作在大学生"三自"教育中的作用,尚有诸多有益课题亟需深入研究。
慕岩韩莹
关键词:共青团工作
大学新生加强专业知识增长与学风建设的实践探索——以哈尔滨工业大学一年级学生为例
2016年
大学一年级是大学本科四年教育的基础,强化专业教育是增长专业知识、促进学生学习、建设优良学风的基础。建好专业知识增长与学风建设,传承哈工大"规格严格、功夫到家"的优良传统是大学一年级的核心工作。
韩莹赵希文慕岩
关键词:大学新生学风建设
高校大一学生学习与发展指导工作探索——以哈尔滨工业大学基础学部学生学习与发展指导中心为研究案例被引量:2
2016年
为了落实高校人才培养的中心任务,确立以学生学习与发展成效为核心的教育质量观,健全教育质量保障体系,促进学生学习与发展,成立专业机构指导学生提升学习发展能力已经成为提高高等教育质量的重要途径。文章以哈尔滨工业大学基础学部学生学习与发展指导中心为研究案例,阐述其建立背景、建设目标、服务内容、运行模式、保障措施,以期对我国大学大一学生学习指导工作开展有所借鉴。
慕岩赵希文韩莹
浅论校园文化环境在高校育人中的作用被引量:1
2012年
中外许多伟大的思想家以自己深刻的洞察力论及了环境对人的思想道德、价值观念和行为方式的影响。校园文化环境是校园文化建设的重要组成部分。校园文化环境在育人过程中具有:导向作用、陶冶作用、激励作用、调适作用。发挥校园文化环境育人作用的主要途径、创建良好的校园文化环境对于高校德育工作的开展具有重大意义。
韩莹
关键词:校园文化环境高校育人
基于项目的研究性学习组织体系的研究与实践被引量:6
2016年
基于项目研究性学习对于改变以知识灌输为特征的本科教学传统,重建以学生主动学习和创造性学习为灵魂的教学模式,推动教学方法改革具有重要作用。全面推行基于项目的研究性学习,以培养学生创新能力为目标,构建课内外一体化的研究性学习模式,建立和完善项目学习组织体系,在促进教师教育思想转变、学生创新素质与能力提高、学生科研过程真实体验等方面取得了明显成效。
赵希文杨海韩莹慕岩石影
关键词:研究性学习
论高校基于项目的创新能力培养体系——以哈尔滨工业大学为例被引量:1
2016年
研究型大学以培养"精英人才"为目标,必须系统地建立基于项目学习的教学体系,强调基于项目学习的主线,从大一到大四不断的训练学生开展科技创新实践,培养学生的自主学习能力,探索创新能力、工程问题求解能力、团队协作能力和项目管理能力,为国家培养未来的精英式、研究型的学科带头人和工程领军人才。
韩莹慕岩
哈工大“大一年度项目计划”:开启大学生科技创新人生
2016年
项目学习(Project-based learning,PBL)是国际流行的教育方式之一。哈尔滨工业大学大一年度项目是一种大学生以立项的形式参与教师科研的活动。大一年度项目以"问题"为载体,通过创设一种类似科学研究的情境和途径,让学生通过自主收集、分析和处理信息来主动参与学习过程,以获取和应用知识、分析和解决问题,有利于培养学生的科学素养和实践能力。"大一年度项目计划"打开了大学生科技创新人生之门。
韩莹赵希文慕岩
关键词:大学生
共2页<12>
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