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韦月丽

作品数:3 被引量:5H指数:1
供职机构:广西大学更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语口语
  • 1篇大学英语口语...
  • 1篇学生情感
  • 1篇学生情感因素
  • 1篇学业
  • 1篇学业水平
  • 1篇学业水平考试
  • 1篇异化
  • 1篇英语口语
  • 1篇英语口语教学
  • 1篇生情
  • 1篇情感
  • 1篇情感因素
  • 1篇命题
  • 1篇考试
  • 1篇考试命题
  • 1篇口语
  • 1篇口语教学

机构

  • 3篇广西大学
  • 1篇河南大学
  • 1篇上海外国语大...

作者

  • 3篇韦月丽
  • 1篇丁岚

传媒

  • 1篇广西大学学报...
  • 1篇中国考试

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2006
  • 1篇2004
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
从功能派翻译理论看翻译中的归化与异化
该文将从德国功能派翻译理论出发,利用该理论的主要观点,从翻译功能的角度分析译者在翻译过程中对翻译的两大策略——归化与异化的选择做出解释.论文分为四部分.第一部分为引言,总结了从古至今中外翻译界对翻译策略的选择方法和衡量翻...
韦月丽
关键词:归化异化
文献传递
高中英语学业水平考试命题质量分析的原则与路径被引量:5
2019年
结合国家英语课程标准的相关要求,提出高中英语学业水平考试命题质量分析应遵循基础性、一致性、真实性和导向性原则,要对考后数据进行分析,同时从语言知识、语言能力以及学科核心素养等方面对试题进行结构性分析,还要对每道试题进行定量和定性分析,根据分析结果提出改进命题的建议。
朱神海韦月丽
关键词:高考英语学业水平考试
学生情感因素及教师角色与大学英语口语教学
2006年
情感因素是影响学习的一个重要因素,在大学英语口语教学中,学生的情感因素对学习效果的影响更加突出。大学生在口语学习中,能够正确认识情感因素的积极作用,同时又对环境和教师存在严重的依赖性,这与他们的年龄和心理特点相符合。因此,在口语学习中,如何创造一个尽可能真实的语言环境和如何发挥教师的独特作用成为关键。
韦月丽丁岚
关键词:口语教学情感因素教师
共1页<1>
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