雷秀清
- 作品数：10 被引量：40H指数：4
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- 整体护理在眼科临床中的应用与体会
- 2010年
- 目的：探讨整体护理在眼科临床中的应用。方法：回顾性分析2009年1月至2009年10月期间，我科收治的26例患者的临床资料，对26例患者，开展以病人为中心的整体护理。结果：在实施以病人为中心的整体护理后，成绩显著，26例患者全部提前康复，患者满意度大大提高。结论：以病人为中心的整体护理在眼科临床中值得推广应用。
- 高玉钰雷秀清
- 关键词：眼科整体护理
- 宁夏高校大学生院外现场急救知识及技能普及情况调查分析被引量：6
- 2016年
- 目的调查宁夏高校大学生急救知识技能知晓率情况。方法自行设计调查问卷表,对宁夏4所高校878名大学生进行问卷调查。调查内容包括急救知识技能知晓率情况,最希望了解的急救知识、技能和影响大学生获取急救知识技能的主要因素等。培训前对大学生进行急救知识掌握情况测试,培训后采用同一问卷表再进行测试。培训采用"参与式教学法",使大学生在急救场景设计、技能操作、同学互动中掌握急救知识和技能。结果调查结果显示,大学生培训前对急救电话、火灾逃生和地震逃生的知晓率位居前三位,分别为99.32%、97.72%、95.33%。培训前后在急救电话、火灾逃生和地震逃生的知识点知晓率比较差异无统计学意义(P>0.05);其他急救知识技能培训后知晓率明显高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05)。大学生最希望了解、掌握的急救知识、技能是外伤紧急止血占74.94%;男生与女生在外伤紧急止血、伤口包扎、骨折固定三个方面需求比较,差异有统计学意义(P<0.05)。影响大学生获取急救知识技能的最主要因素为怕"背黑锅"占96.58%。结论宁夏大学生普遍缺乏急救知识,急救技能掌握程度相对较低;针对大学生最希望了解、掌握的急救知识技能和影响获取急救知识技能的因素,运用参与式教学法对大学生进行急救知识和技能的培训,效果明显,方法有效,明显提高了急救知识技能的知晓率。
- 李欣华韩自华夏萍侯延峰刘永梅马晖马红霞姚娜魏静茹朱惠芳雷秀清
- 关键词：大学生急救知识急救技能
- 1097例干眼症临床分析被引量：5
- 2011年
- 目的了解干眼症的临床特点。方法对眼科门诊5376例主诉有干眼症状的患者进行问卷调查,并进一步行眼科常规检查及泪液分泌试验、泪膜破裂时间测定和角结膜荧光素染色三项检查确定诊断。结果在5376例眼疾病患者中,有干眼症1097例(男占31.54%,女占68.46%),检出率为20.41%,其中<40岁者检出率明显低于>40岁者(χ2=52.89,P<0.05);男性检出率明显低于女性(χ2=200.99,P<0.05)。干眼症合并全身病者占51.62%。结论抑制眼表炎症、去除诱因是干眼症防治的重要方法。
- 李芙蓉王银利张鑫雷秀清
- 关键词：干眼症泪液分泌试验
- 物理治疗蒸发过强型干眼症60例疗效观察被引量：10
- 2011年
- 目的对照观察物理辅助治疗对蒸发性干眼症的临床疗效。方法将确诊为蒸发性干眼患者120例,分为治疗组60例,采用清洗睑缘、清除睫毛根部油性分泌物、菌落及碎屑、热敷眼睑、按摩睑板腺等物理治疗,并辅以药物治疗;对照组60例,单纯药物治疗。以3个月为治疗周期,停药2周后复查。结果治疗组有效率98.3%,对照组53.3%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论清洁、热敷、按摩等物理辅助疗法对蒸发性干眼症具有显著疗效。
- 李芙蓉王银利雷秀清张鑫
- 关键词：睑板腺按摩干眼症物理治疗
- 病灶清除+羊膜移植治疗真菌性角膜溃疡的观察与护理
- 2011年
- 真菌性角膜溃疡（fungalcornealulcer，FCU）多是植物性如稻谷、麦穗等伤及角膜后所致。因缺乏有效的眼局部用广谱抗真菌药物，疾病多呈迁延性，治疗不及时，可导致失明或丧失眼球。随着医疗技术水平的不断提高，羊膜作为重建眼表的生物材料越来越受到人们的重视。羊膜系胎盘膜的内层，呈半透明状，具有抗原性低，促进眼表上皮化，减轻炎症反应，抑制纤维组织增生和抑制新生血管形成的作用。
- 郑白兰雷秀清
- 关键词：真菌性角膜溃疡病灶清除羊膜移植护理
- 宁夏高校大学生院前急救知识急救技能普及情况调查分析被引量：18
- 2016年
- 目的调查宁夏高校大学生院前急救知识的现状和培训需求,分析影响大学生获取急救知识技能的主要因素,为探索建立适合高校大学生的急救知识与技能培训模式提供依据。方法采用自评问卷,对宁夏4所高校878名大学生进行调查。调查内容包括急救知识需求、急救知识获取方式、培训方式需求、最希望了解的急救知识、技能和影响大学生获取急救知识技能的主要因素等。结果培训前大学生对电击伤了解、掌握程度最高为41.12%,对胸外心脏按压与人工呼吸的比例了解、掌握程度最低为1.03%。有95.90%的大学生愿意接受急救知识技能的培训;对急救知识技能培训认为有必要的占97.61%。获取急救知识的途径主要以互联网形式为主(占30.23%),接受专业途径培训的仅为2.00%;最喜欢的急救培训方式是"理论讲授+观看教学视频或老师示范操作+学生课堂操作练习"(占84.98%)。大学生最希望了解、掌握的急救知识、技能依次是外伤紧急止血(占79.84%)。影响大学生获取急救知识技能的最主要因素为怕背黑锅(占20.76%)。结论宁夏大学生普遍缺乏急救知识,急救专业技能掌握程度相对较低,对急救知识培训要求愿望强烈且愿意参加急救培训。
- 刘永梅韩自华李欣华夏萍侯延峰马晖马红霞姚娜魏静茹朱惠芳雷秀清
- 关键词：大学生急救知识急救技能
