您的位置: 专家智库 > >

陶维梅

作品数:16 被引量:14H指数:2
供职机构:唐山师范学院更多>>
发文基金:河北省思想政治工作研究课题河北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理政治法律哲学宗教更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 5篇经济管理
  • 5篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 2篇政治法律
  • 1篇社会学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇政治
  • 2篇少年
  • 2篇社会
  • 2篇思想政治
  • 2篇青少年
  • 2篇无为思想
  • 1篇当代企业管理
  • 1篇道德
  • 1篇道德修养
  • 1篇道德修养课
  • 1篇道家
  • 1篇道家思想
  • 1篇邓小平
  • 1篇心理
  • 1篇心理品质
  • 1篇修养
  • 1篇修养课
  • 1篇依法
  • 1篇依法治国

机构

  • 13篇唐山师范学院
  • 1篇保定学院
  • 1篇秦皇岛职业技...

作者

  • 13篇陶维梅
  • 1篇孙桂秋
  • 1篇董耀金
  • 1篇于建秀
  • 1篇冯占辉

传媒

  • 3篇集团经济研究
  • 2篇文教资料
  • 1篇中国市场
  • 1篇学术交流
  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇中国集体经济
  • 1篇思想政治教育...
  • 1篇湖北广播电视...
  • 1篇保定师范专科...
  • 1篇中国科教创新...

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 9篇2007
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
邓小平“双论结构”思想与构建和谐社会
2009年
在构建社会主义和谐社会的今天,重温邓小平"双论结构"思想即"收入差距论"和"共同富裕论",对我们坚定改革信心加快经济发展,处理先富与共富、效率与公平的关系,采取积极有效的措施调节居民收入差距、防止两极分化;正确看待贫富差距,调节心态失衡,促进社会和谐都有非常积极的意义。
陶维梅
关键词:邓小平和谐社会
法治:中国理性道路的选择
2009年
依法治国,建设社会主义法制国家,是邓小平民主法制思想的精髓,是中国特色社会主义现代化建设的重要组成部分。邓小平的法治框架坚持依法治国和以德治国相结合,以人民和政府为法治的动力,以严格依法行政为法治的关键,在价值取向上坚持以人为本,促进人的全面发展。第四次宪法修正案的出台进一步表明了我们党和人民坚持依法治国道路的决心,是我国法治建设成果的结晶。
陶维梅
关键词:依法治国人民政府
新时期如何上好思想政治课被引量:1
2007年
学校教育,育人为本、德育为先。而今思想政治课存在严重的问题。为此,政治教师要不断提升自身素质,用人格力量感动学生;注重课堂教学艺术,努力提高教学效率;突出理论联系实际,使学生学会运用所学知识分析问题、解决问题;强化政治课的德育功能,为学生铸就不倒的灵魂,使思想政治课真正成为点燃学生生命之火、让学生受益一生的课。
陶维梅
关键词:政治课教学
老子“无为”思想及其对当今父母的启示
2008年
老子思想内涵丰富,其"无为"思想旨在通过主体对道的复归与把握,实现在社会人生中"无为而无不为"的积极目标."无为"思想在现代社会中有极大的借鉴价值.家庭教育中,许多父母认为逼迫子女做事是天经地义,为了孩子他们不惜一切代价,包括精力、时间和金钱.结果呢?孩子却开始了懒惰、依赖、脆弱、蛮横、虚伪等.如此,本可健康成长的孩子却变成了"问题孩子".无数个走上歧途甚至绝路的孩子,都是父母或教师太有作为的悲剧作品.为此,父母们必须引以为戒,首先要了解、尊重孩子,不妄为、不乱为;其次要遵循孩子成长的规律,积极主动地去善为,最后达到解放孩子、解放自己、无为而为的境界.
陶维梅
关键词:家庭教育
和谐文化建设的伦理视角
2007年
建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的一项基础性工程。透视和谐文化的概念内涵、表现形式和形成机理,蕴涵着制度与诚信、理想与信仰、民族精神与时代精神、社会主义荣辱观和社会主义核心价值体系等伦理底蕴。建设和谐文化,道德建设所具有的社会意识形态性、特殊规范性和主体实践性为之提供了充分保证。鉴于此,建设和谐文化,必须充分发挥社会主义核心价值体系的主导作用,将道德理想内化为公民的实践精神,以社会主义荣辱观引领社会风尚。从而,使社会主义和谐文化成为构建社会主义和谐社会的重要的道德基础和精神支撑。
陶维梅
关键词:和谐文化伦理社会主义核心价值体系
思想政治理论课实施互动式教学的探索被引量:6
2007年
互动式教学是思想政治理论课教学的必然选择。互动式教学就是把教学活动看作是师生之间进行的一种真诚和谐的交往、沟通,把教学过程看作是一个动态发展的教与学统一的活动过程,它体现了"以人为本"的创新教育教学理念,强调发现学习、探究学习。在教学中主要采取师生互动、生生互动、与社会互动、与媒体互动等几种形式。互动式教学能使学生建立自信、认识自我,激发内在发展的动力,实现全面发展。
陶维梅
关键词:思想政治理论课互动式教学
解读青少年网瘾,呼唤全社会关注被引量:6
2007年
网瘾严重危害了青少年的身心健康,引发了一系列的社会问题。青少年染上网瘾有诸多原因。家庭教育的偏颇和缺失,学校教育的枯燥、乏味,青少年特殊的生理心理特点和网络本身的因素是四大主要原因。为避免青少年上网成瘾或戒除网瘾需要学校、家庭、社会各方面的积极配合。家长要彻底改变家庭教育的方式方法,学校要加快改革应试教育,国家要加大管理网吧的力度,网络游戏企业应加强行业自律,开发益智类游戏,让好游戏占领青少年"头脑"。
陶维梅
关键词:青少年网瘾
提高《思想道德修养与法律基础》课教学实效性的初步探索
2013年
为提高“思想道德修养与法律基础’,(以下简称“基础”)课的教学实效性,我们做了以下探索:调动学生参与课堂,真正享受学习的快乐,引入《弟子规》,增强实践操作性,作业练习形式多样,因材施教别具匠心。两年实践,效果显著。
陶维梅董耀金冯占辉
关键词:思想道德修养课教学实效性
青少年健康心理品质的培养
2007年
目前我国青少年的不健康心理主要表现在脆弱、任性、懒惰、冷漠、忌妒、虚荣偏执、自负等方面,造成这些不健康心理的原因是多方面的。培育青少年健康心理需要家庭、学校、社会共同努力。
陶维梅
关键词:青少年健康心理品质
坚持以人为本全面促进中国的人力资源开发
2007年
生产力是最活跃、最革命的因素,是社会发展的最终决定力量。人是生产力中最具有决定性的力量,树立以人为本的发展观,这是代表中国先进生产力的发展要求必须履行的第一要务。目前,我国人力资源的优势尚未得到充分开发,各级领导需高度重视并采取积极有效的措施。
陶维梅
关键词:中国先进生产力以人为本
共2页<12>
聚类工具0