陶晓英
- 作品数：5 被引量：24H指数：2
- 供职机构：民勤县第四中学更多>>
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- 基于核心素养背景下高中生物课堂教学有效性的探究被引量：9
- 2019年
- 培养学生的核心素养的最终目标就是让学生全面发展,基于高中的生物学科来看,生物核心素养的主要内容就是对于生物教学过程中的逻辑思维、生命含义、社会探究等几个方面进行探究。教师在教学过程中要进行大胆创新,不断的尝试,进而激发学生的学习兴趣,将教学策略多样化,最终提升生物教学的教学质量,完全实现生物的核心素养。
- 陶晓英
- 关键词：高中生物教学策略
- 基于核心素养背景下高中生物课堂教学有效性的探究被引量：15
- 2019年
- 近年来,我国的新课程改革不断深化,教育体制和教育理念发生了巨大的变化,新课程改革对各个学科的教学标准和教学目标不断提高和改进,要求发展学科的有效性教学,高中生物受重视程度越来越高。但是当下高中生物教学模式仍然存在较大问题,大大降低了高中生物的教学效果,我们需要创新符合新的教学理念的教学方法 ,对生物课堂和教学方式进行改革,从真正意义上实现生物的有效性教学,实现生物教学意义。本文针对高中生物的教学方式改革与创新进行探讨,对新课程背景下的高中生物有效性教学策略进行刍议。
- 陶晓英
- 关键词：高中生物教学有效性
- 探究启发式教学法在高中生物教学中的有效应用被引量：1
- 2019年
- 高中生物在高中课程中占有重要的地位,在我国传统的生物教学模式中,老师往往只注重对知识的讲解,一味地灌输,使得课堂变得枯燥和无趣,这不利于高中生物教学的可持续发展。因此,老师在推行素质教育的同时,更要善于将先进的启发式教学方式运用到高中生物课堂中,充分发挥自身优势,与旧式教学取长补短,提升高中生的生物学素养。基于此,本文将对高中生物启发式教学法进行概述,并探究生物课堂中启发式教学方法的应用,以达到生物的高效教学。
- 陶晓英
- 关键词：启发式教学法高中生物
