陶学梅 作品数:12 被引量:25 H指数:2 供职机构: 重庆城市管理职业学院 更多>> 发文基金: 重庆市高等教育教学改革研究项目 黔西南州科技计划项目 更多>> 相关领域: 文化科学 医药卫生 更多>>
MOOC时代医学课程PBL实施路径探新 被引量:16 2017年 1大规模开放式在线课程(massive open online courses,MOOC)的特征MOOC国内简称幕课。2011年,美国斯坦福大学、哈佛大学等顶尖名校将他们的课程制成视频并上传到特定的网络平台,免费向全世界的学习者开放,由此掀开了MOOC在全世界的学习浪潮。2014年5月,中国教育部爱课程网和网易合作推出了拥有中国自主知识产权的MOOC平台——中国大学MOOC(简称爱课程平台),免费提供北京大学、浙江大学、复旦大学等985高校课程,成为全球最大的中文MOOC平台。 陶学梅 朱京慈关键词:COURSES 医学课程 PBL 在线课程 一种便于对背部全方位按摩的老年护理用按摩床 本发明公开了一种便于对背部全方位按摩的老年护理用按摩床,涉及按摩床相关领域,包括安装台、床体、调节机构和按摩机构,所述安装台顶部通过滑动滑动连接有床体和安装台顶部左端固定连接有调节机构,所述调节机构底部固定连接有按摩机构... 汪琼 李春梅 陶学梅 肖建英 敖炼 姜雪 殷荣甫 王朝霞办公柜 1.本外观设计产品的名称:办公柜。;2.本外观设计产品的用途:用于办公。;3.本外观设计的设计要点:在于其整体形状。;4.最能表明设计要点的图片或者照片:立体图。 陶学梅以项目为驱动的阶段化考核方式在《老年健康照护》课程中的应用 2013年 目的探索以项目为驱动的阶段化考核方式在《老年健康照护》课程中的应用效果。方法随机抽取2010级老年服务与管理专业2个班的学生按班分组,实验组采用阶段化项目方式进行教学和考核,对照组采用传统方式进行教学和考核,对两个组的教学效果进行比较。结果实验组在考试成绩、课程满意度、学生评教数据等方面均高于对照组。阶段性考核有利于学生激发学习兴趣、提升自主学习能力、搜集资料能力、养成解决问题的思维方式,有利于教师不断更新教学理念。结论以项目为驱动的阶段化考核方式优于传统考核方式,学生更易于接受,教学效果更好,可以将其应用于《老年健康照护》教学。 陶学梅 周茜 卢霞关键词:老年 照护 拐杖 本实用新型公开了一种拐杖,包括杖身,在杖身的上部连接有杖柄,所述杖柄包括柄头,该柄头的下部外壁设置有外螺纹,柄头的上部外壁设有至少四块太阳能电池板,在柄头内设置有空腔,该空腔内设置有蓄电池、蜂鸣器,蓄电池为蜂鸣器供电,太... 陶学梅 李昌骏 冉岱璘文献传递 高职院校康复专业《临床疾病概论》课程教学组织模式改革与思考 2019年 社区康复专业、康复治疗技术专业培养掌握传统和现代康复治疗技术、亚健康理疗保健技术、具有康复治疗能力、康复资源协调能力、心理康复能力的社区康复员、康复协调员、康复治疗师、亚健康保健康员、心理康复员,能够在各级社区卫生康复中心、社会理疗保健机构和康复企业、残联等社会团体从事康复治疗与康复管理的高技能专门人才。为培养高质量、就业能力强、综合素质高的康复专业人才,特对《临床疾病概论》课程进行了课程教学组织模式改革。 吴秋桃 陶学梅关键词:高职教育 课程教学改革 日本应用型本科教育与高职教育衔接的政策设计与实践 被引量:7 2017年 为打通技能型人才成长通道,满足产业发展对高水平技术技能人才的需求和支撑国家发展战略的顺利实施,日本通过改革学位授予和招生政策,调整学科设置等措施,支持应用型本科教育和高职教育间的顺畅衔接。应用型本科教育和高职教育衔接是我国高等教育结构性供给侧改革和搭建人才培养立交桥的必然要求,需要在服务地方经济、产教融合和课程统整等方面进行努力。 陶学梅 李作章关键词:应用型本科教育 高职教育 衔接 院校实践 课程思政体系建设的三个着力点研究 2023年 2020年5月,教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》中指出,要构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系, 将课程思政融入课堂教学建设全过程,推进现代信息技术在课程思政教学中的应用。针对纲要指导意见,以笔者所在学校自2017年以来实施课程思政实践经验为背景,提出了课程思政体系建设中要着重抓好三个着力点:系统化、规范化、信息化。 陶学梅 汪琼 曾珠 莫堃关键词:信息化