陈爱平
- 作品数：13 被引量：19H指数：3
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- 大学英语教学评估存在的问题及对策被引量：3
- 2014年
- 当前,大学英语教学评估存在着教学评估与教学环节结合不够、忽视学前评估、形成性评估未能付诸实践的问题。为此,一要提高认识,注重评估与教学过程的结合;二要加强研究,不断完善学前评估;三要勇于实践,强化形成性评估。
- 陈爱平
- 关键词：大学英语教学评估
- 京津冀协同发展背景下高等院校BPO英语人才培养模式探究
- 2020年
- 随着世界经济的快速发展,急需大量的BPO英语人才。但目前的高校英语人才培养与实践脱节,难以满足BPO行业对应用型英语人才的需求,因此,京津冀高等院校要明确培养目标,创新培养模式,各院校之间要统一课程大纲,规划统一的课程体系,共享优质的课程资源、师资队伍和特惠政策,共同培养应用型、复合型、国际型的BPO英语人才。
- 黄天娥陈爱平韩运仿
- 关键词：京津冀一体化
- 论跨文化传播下的中国对外出版翻译活动
- 2015年
- 本文从文化全球化的背景审视中国的对外出版翻译活动。对外出版翻译活动作为一项跨文化传播的实践活动,应考虑消除文化冲突,可以从文化移情、文化层次和传播渠道三个方面进行组织、引导与实施。
- 赵树立陈爱平
- 关键词：文化全球化文化冲突移情
- “掌握学习”理论与中国的大学英语课程改革被引量：2
- 2014年
- 掌握学习理论基于"所有学生都能学好"这一根本思想,主张采用群体教学与个别教学相结合的方式,在学习活动的前、中、后阶段对学生进行诊断性评价、形成性评价和总结性评价,注重"反馈—矫正"过程等。这些都与教育部《大学英语课程教学要求》所倡导的尊重学生的个性化需求和"学生主体、教师主导"思想,形成性评估和终结性评估相结合原则,注重培养学生的自主学习能力等内容相吻合。但是,掌握学习理论与我国的大学英语改革在产生的背景和所处的环境等方面都存在明显不同。应以发展的眼光,不断更新观念、加强实践,把大学英语课程改革进一步引向深入。
- 陈爱平赵树立黄天娥
- 关键词：大学英语课程改革教学评价
- 对大学英语课程形成性评估的再认识——以河北经贸大学为例被引量：3
- 2015年
- 形成性评估是大学英语课程评估体系的重要组成部分。与其他类型的评估明显不同的是,形成性评估特别重视对学习过程和进步程度的关注。作为全国首批180所大学英语教学改革试点高校的河北经贸大学,在2004—2014的10年间采取了包括形成性评估在内的一系列改革措施。在形成性评估从无到有并不断完善的过程中,形成性评估的目的和意义、多元化、发展等方面问题却日益凸显出来。
- 赵树立陈爱平
- 关键词：大学英语课程教学改革形成性评估教学评估终结性评估课程改革
- 美国基础教育公平发展及其政策保障
- 2016年
- 作为一个种族、文化和区域经济条件差异性极大的国家,美国多年来一直致力于教育公平的发展。政府以保障教育机会为出发点确保少数民族和弱势群体的入学权利公平,通过不断加大财政投入确保教育资源的均衡,通过教育标准和问责制来保证教育结果的公平。
- 张润陈爱平黄天娥
- 关键词：基础教育教育公平
- 西方节日文化中国本土化现象与应对策略被引量：2
- 2014年
- 西方节日文化中国本土化现象是全球经济文化交流的结果,西方节日给中国人带来了一种新鲜、时尚、浪漫的过节方式,特别受青年人喜欢。但是,西方节日来到中国也被赋予了很浓厚的中国元素,它既丰富了我国的节日文化,也给我们的传统节日文化以及消费观念带了不好的影响。对待西方节日文化的中国本土化现象,我们一方面要积极弘扬我国的传统节日文化,另一方面也要正确理解西方节日文化的内涵,吸取其积极、合理、优秀的文化特质。
- 黄天娥王菲菲陈爱平
- 关键词：本土化传统文化文化交流
- 英语自主学习中自我监控策略的培养被引量：5
- 2013年
- 自主这一概念在语言教学领域的应用始于20世纪七十年代的欧洲。它并不是一种特定的教学模式或学习方法,在广义上可以定义为学生对自己学习负责和控制的能力,也就是说在自主学习中学习者自己决定学习的目标和进程并进行自我评估。自主是语言教学一个合理而值得实现的目标,给予一定条件和适当的准备，缺乏自主性的学生可以培养这方面的能力。从我国目前的英语教学状况看，课堂教学多以教师为中心，因此让学生从多年形成的被动学习状态突然转向自主学习状态无异于空中楼阁，学生自主学习策略和习惯的培养必须有一个循序渐进的过程，认为自主学习就是把课程扔给学生去自学是对自主学习的曲解，认为自主学习就是与外界隔离开来或不需要教师更是对自主学习的错误认识。在教师的引导下培养自主学习意识和自我监控策略是学生自主性形成的有效途径，笔者试就学生英语自主学习中的自我监控策略及其培养进行探讨。
- 陈爱平
- 关键词：英语自主学习以教师为中心学生自主性自主学习策略自主学习意识
- 语音室在大学英语课程改革背景下的职能探析
- 2014年
- 语音室也称语言实验室（language lab），最初主要是高校外语专业学生进行听说训练的场所。随着我国语言教学的迅速发展，语音室逐渐成为外语教学中不可或缺的现代化教学设备。自本世纪初开始的大学英语课程改革，将语音室推到了一个更加显要的位置。本文从几个方面对大学英语课程改革中语音室的职能变化进行简单分析。
- 陈爱平张润高媛
- 关键词：英语课程改革语音室LANGUAGE外语教学语言实验室
- 教育公平与创新:美国特许学校办学绩效述评
- 2016年
- 特许学校是美国20世纪90年代出现的一种创新办学模式,20多年来学校数量和学生人数逐渐增加,家长的信任度和满意度不断上升。在其发展过程中,特许学校在促进教育公平、驱动教育市场竞争、提高学生成绩等方面起到了积极作用。尽管多年来美国社会对特许学校的质疑和反对一直不断,但其教育创新的理念与实践值得我们借鉴。
- 张润陈爱平黄天娥
- 关键词：公平
