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陈民新

作品数:10 被引量:40H指数:2
供职机构:衢州学院更多>>
发文基金:浙江省教育科学规划课题浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域:艺术文化科学历史地理更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 10篇艺术
  • 3篇文化科学
  • 1篇历史地理

主题

  • 8篇艺术
  • 3篇艺术教育
  • 3篇教育
  • 3篇课程
  • 2篇中国画
  • 2篇普通高校
  • 2篇课程建设
  • 2篇课程评价
  • 2篇课程评价体系
  • 2篇画艺
  • 2篇技法
  • 2篇公共艺术
  • 2篇公共艺术教育
  • 2篇国画
  • 2篇高校
  • 2篇笔墨
  • 1篇休闲
  • 1篇休闲娱乐
  • 1篇要素禀赋
  • 1篇艺术概念

机构

  • 10篇衢州学院

作者

  • 10篇陈民新
  • 2篇黄昌海
  • 1篇许金友
  • 1篇杨瑾

传媒

  • 4篇美术大观
  • 1篇美术观察
  • 1篇美苑
  • 1篇艺术百家
  • 1篇苏州教育学院...
  • 1篇艺术教育
  • 1篇民办高等教育...

年份

  • 3篇2008
  • 2篇2007
  • 4篇2006
  • 1篇2005
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
碰撞与颠覆——后现代艺术对传统形态美术的挑战被引量:2
2008年
关于后现代艺术的判定,任何单一的、片面的概念都不足以涵盖其丰富性与多样性。后现代艺术自60年代兴起以来,对传统形态美术以及现代艺术的创作形式、创作方法和传统艺术概念自身,都进行了更深层意义的思考。它是对传统形态美术的否定和终结,是对艺术的观念、形式、意义等多层面价值的重新认定。并且,它一改现代艺术的种种束缚和制约,
陈民新
关键词:后现代艺术美术艺术概念
中国画“制作”的现代意蕴被引量:3
2007年
从一定意义上来讲,艺术作品的深度取决于作画者的思想与修养,而一幅作品的精度则取决于作画者的“技艺”,是“制”的具体体现。中国画艺术作品的创作,其核心是以精妙的表现技法抒发创作主体对大千世界的审美感受,是创作者含道映物、融灵通神的“心象”与自成天趣而“不知其然而然”的制作技法的浑融和谐。
陈民新
关键词:制作技法中国画现代意蕴审美感受表现技法创作者
试论“大色彩”教学模式的构建
2006年
  色彩教学是美术教育专业教学的重要组成部分.它对于培养学生正确地观察研究客观对象的色彩关系和变化规律,客观准确地表现对象的形体、结构、空间、位置、质感训练,生动有力地表达作画者的情感世界等诸多方面都具有十分重要的意义.……
陈民新
关键词:构成性描绘性教学模式
让石涛走进21世纪
2008年
  石涛,俗名朱若极,1641年生于明朝即将灭亡之时,是明太祖朱元璋玄孙朱守谦的11世孙.后来遭逢兵燹战乱,出家为僧,法名原济,字石涛,自号"苦瓜".曾饱览大江南北名山圣水,广结天下诗画知己.艺术上的成熟和旺盛的创作精力,使他的绘画艺术达到炉火纯青的程度.……
陈民新
关键词:石涛笔墨当随时代绘画艺术传统技法《苦瓜和尚画语录》绘画艺术理论
“职业性”与高师艺术教育被引量:2
2005年
社会的发展和职业分工的细化.促使高师院校的内部进行改革与重组。以应对日趋明显的教育市场竞争。笔者通过对高师艺术教育的职业性和职业性要素禀赋的论述.提出高师艺术教育改革的几点意见。
陈民新杨瑾
关键词:教育艺术教育职业人高师院校教育市场竞争职业分工要素禀赋
普通高校公共艺术教育及课程建设改革构想
2006年
改革开放以来,普通高等学校的公共艺术教育得到了较大的发展。然而,由于传统艺术教育模式的束缚,教学方法、手段滞后,普通高校艺术教育仍处于初级阶段。艺术作为真正意义上的文化素质教育,亟待进一步深入探索,必须从构建创新艺术教育模式、整合诸种教育教学因素、改革课程内容、教学方法和创建教育教学评价体系等方面进行大胆的改革。
黄昌海陈民新
关键词:公共艺术教育课程评价体系
“笔断意连”及其背后空间被引量:2
2006年
中国画艺术气韵为先,强调线条的骨法用笔,提出“笔不周而意周”的“笔断意连”绘画观念。本文以“格式塔”心理学研究的完形现象,探讨“笔断意连”的视觉感知问题并阐述其价值的指向性。
陈民新
关键词:笔墨线条意象中国画艺术
传承·写意——浙西舞龙(灯)艺术考略
2007年
  一   人们都说,龙是中华民族的象征.这种兼有蛇身、驼头、马面、鹿角、鹰爪、鱼鳞的综合性神异幻想物在现实生活中是不存在的.……
陈民新
关键词:舞龙艺术
普通高校公共艺术教育及课程建设改革构想被引量:31
2006年
改革开发以来,党中央、国务院对普通高等学校艺术教育非常重视,教育部多次发布文件并进行督导检查,使普通高等学校的公共艺术教育得到了较大的发展。然而,由于传统艺术教育模式的束缚,教学方法、手段滞后,缺乏对艺术课程构建的顶层设计与评价体系研究,普通高校艺术教育仍处于初级阶段。艺术作为真正意义上的文化素质教育,亟待进一步深入探索,不断研究新方法,开创新思路,必须从构建创新艺术教育模式、整合诸种教育教学因素、改革课程内容与教学方法和创建教育教学评价体系等方面进行大胆的改革。
黄昌海陈民新
关键词:公共艺术教育课程评价体系
“农家乐”VI设计的实践与思考
2008年
  当前社会主义新农村建设中,农家乐休闲娱乐活动项目的广泛推广,顺应了新时期城市人群休闲娱乐的新观念和新时尚.……
陈民新许金友
关键词:艺术设计人才培养休闲娱乐农家乐项目课程模式高职艺术设计教育高职艺术设计专业
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