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陈春燕

作品数:15 被引量:10H指数:2
供职机构:襄樊学院外国语学院更多>>
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相关领域:文学文化科学语言文字环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

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主题

  • 6篇英语
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  • 4篇文学
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机构

  • 12篇襄樊学院
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作者

  • 12篇陈春燕
  • 2篇阮先凤

传媒

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  • 1篇科教文汇
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  • 1篇双语学习

年份

  • 1篇2012
  • 4篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 4篇2007
  • 1篇2006
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
表达方式与文学意义的不确定性
2007年
确定性与不确定性是文学意义属性的两个相互依存的方面,在对话交流语境下,一个具体文学文本的意义具有无限开放的可能性,因而,文学意义的不确定性是无可辩驳的。文学意义的不确定性成因存在于动态的文学意义生成过程之中,本文旨在讨论作者赋意过程中存在的导致文学意义模糊不定的因素——表达方法。
陈春燕
关键词:文学意义不确定性
非英语专业学生语音现状调查及教学建议
2007年
2004年颁布的新的《大学英语教学要求(试行)》对大学英语课程提出:“……大学英语课程致力于培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后的工作和社会交往中能运用英语有效地进行口头和书面的信息交流,同时,增强其自主学习能力,提高其综合文化素养,以适应我国经济发展和国际交流的需要”。
陈春燕
关键词:非英语专业学生教学建议英语综合应用能力自主学习能力综合文化素养
任务型教学法在英语专业毕业论文写作教学中的实施
2011年
英语专业毕业论文写作包含选题、资料收集、论文开题报告的撰写、初稿和定稿的撰写及答辩等一系列的任务,属于较高级的研究型写作范畴,基于英语专业毕业论文写作在教学和研究方面的缺失,本文试图把任务型教学法的一些理念运用到英语专业毕业论文写作具体教学中,以期对教学和学生的具体写作提供一些借鉴和指导作用。
阮先凤陈春燕
关键词:任务型教学毕业论文写作
“网络环境下大学英语学习态度和动机、方法和习惯”的调查——一份来自医学院校非英语专业学生的调研报告被引量:2
2011年
大学英语学习态度和动机、方法和习惯的研究一直是外语教育工作者和外语学习者关注的热点话题,但就中医类院校这个特殊群体中非英语专业的学生研究极少,本调查进行初步尝试,以期能对此类院校外语教育者和学习者起到一定的借鉴和指导作用。
阮先凤陈春燕
关键词:大学英语学习
诗意栖居 心灵返乡——电影《海上钢琴师》生态批评被引量:2
2009年
20世纪末发行的电影《海上钢琴师》通过讲述主人公1900的传奇故事,聚焦现代文明对自然、人、人的心灵的摧残。生态批评是一种较年轻的但独具特色的文艺思潮,尝试从生态主义的角度对这部优秀电影作粗浅的评析。
陈春燕
关键词:电影《海上钢琴师》生态批评
地方性院校实施大学英语任务型教学的益处与问题
2012年
任务型教学是产生于欧洲的一种较新的教学方法,在我国地方性院校实施任务型教学既有有利的一面也有不利的一面。认清其利弊将有助于我们明智地利用它来促进大学英语教学改革。
陈春燕
关键词:大学英语任务型教学
“以写促学”+“以说促学”——大学英语教学改革初探
2011年
大学英语教学目标是培养学生的英语综合应用能力特别是听说能力。根据外语"写长法"和语言输出假说等理论,在大学英语教学中尝试"以写促学"+"以说促学"的教学模式,可促进大学英语教学改革,提高非英语专业大学生的英语综合应用能力。
陈春燕
关键词:以写促学大学英语教学改革
读者主体性与意义不确定性被引量:1
2007年
确定性与不确定性是文学意义属性的两个相互依存的方面,在对话交流语境下,一个具体文学文本的意义具有无限开放的可能性。在阅读过程中,读者的前理解、前审美、审美能力、阅读立场和解读方法不尽相同,对同一文学文本意义的解读就绝不会相同,可见读者主体性是文学意义不确定性因素之一。
陈春燕
关键词:文学意义不确定性
“写长法”对大学英语教学改革的启示被引量:1
2011年
我国二语习得专家王初明教授首倡的外语"写长法"教学理念近年来得到了国内很多高校的推崇。"写长法"的核心理念和操作原则对大学英语教学改革有一定的启示意义。
陈春燕
关键词:大学英语教学改革
主(母)题、创作意图与文学意义不确定性
2006年
确定性与不确定性是文学意义属性相互依存的两个方面,在对话交流语境下,一个具体文学文本的意义具有无限开放的可能性,因而,文学意义的不确定性是无可辩驳的。文学意义的不确定性成因存在于动态的文学意义生成过程之中,本文旨在讨论作者赋意过程中存在的文学意义模糊不定的因素——主(母)题与创作意图。
陈春燕
关键词:创作意图文学意义不确定性
共2页<12>
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