陈强胜
- 作品数：8 被引量：24H指数：2
- 供职机构：中南民族大学更多>>
- 发文基金：湖北省软科学研究计划更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 中美高校创业教育的比较及启示被引量：16
- 2018年
- 美国高校在创业教育中积累了丰富的经验,并逐渐形成了一套完整的创业教育体系。我国高校的创业教育在教育理念、课程体系、师资队伍建设、教育教学特点等方面与美国存在较大的差距。美国在坚持理论学习与实践运用相结合、创业教育与专业教育相结合、广泛普及与个性特色相结合、校内协同与校外协同相结合等方面的经验,对我国高校的创业教育具有重要的借鉴意义。我国高校要牢固树立科学的教育理念,不断完善课程体系,加强师资队伍建设,推进教育教学改革,继续强化平台建设和校内校外协同,构建监测评价和保障体系,切实推动我国创业教育的改革与发展。
- 陈强胜高俊山
- 关键词：创业教育中美高校
- 民营企业发展中的政府角色设计及其实现途径探讨
- 民营企业在新中国经历了一段曲折的发展历程，但是，经过改革开放20多年的发展，民营企业在国民经济和社会发展中占有着重要的地位，发挥着巨大的作用。然而，民营企业的发展面临着一系列的困难和阻碍，当前的政府角色难以适应民营企业的...
- 陈强胜
- 关键词：民营企业政府角色政府地位
- 加入WTO后民族院校教育主权的维护问题被引量：1
- 2002年
- 陈强胜杨进美
- 关键词：社会主义办学方向办学宗旨WTO民族院校
- 新形势下民族院校人才培养质量观的“变”与“不变”被引量：1
- 2007年
- 随着国际国内形势的发展变化与国内外高等教育改革的深入,为少数民族和民族地区培养人才的民族院校,必须审时度势,部分人才培养质量观要进行转变,部分则必须坚持,并探索其有效的实现路径,
- 陈强胜
- 关键词：民族院校人才培养质量观民族高等教育
- 基于胜任力提升的高校创业教育教师评价制度构建被引量：2
- 2018年
- 创业教育教师的胜任力是创业教育与创业人才培养质量不断提高的重要保证,而科学的教师评价制度能够有力地提升教师的胜任力。针对高校创业教育教师胜任力提升面临的评价障碍,应从更新评价观念、科学制定评价标准、切实改进评价方式、合理运用评价结果等方面入手,构建科学的创业教育教师评价制度。
- 陈强胜
- 关键词：教师评价创业教育
- 高校科普学分制的理论逻辑与实现研究
- 2024年
- 学分制在高校科普教育中的创新性实践对于大学生的成长、科普工作的推进和公民素质的提升具有重要的意义,能让科普教育相对牢固地“驻扎”进学校教育的规范体系,是对学校教育教学体系的一个有益补充。它既可使大学生接受基本的科普教育,也可使大学生参与科普知识的传播。目前,高校实施科普学分制在思想认识、课程体系、师资队伍、科普资源、制度保障等方面还面临着一系列的问题。我们可以通过加强顶层设计、健全课程体系、完善弹性学制、实施好学分绩点制等来探索高校科普学分制的实现路径,并通过建立思想、机制、人才、质量等保障体系予以支撑。
- 陈强胜邹哲
- 关键词：学分制
- 20世纪西方道德教育理论发展及对中国的启示被引量：3
- 2006年
- 20世纪西方道德教育理论围绕着四大主题与四大流派而发展的,从“突出个人主义”、“强调主体意识”到“体现人本思想”,完成了由“以人为主”向“以人为本”的路径转换。如何认识和理解20世纪西方道德教育理论的发展与转向并加以借鉴和运用,对于丰富中国道德教育理论和实践具有重要意义。
- 陈强胜李从浩
- 关键词：道德教育理论
- 试论民族院校教育主权的维护被引量：1
- 2005年
- 民族院校是我国民族平等团结、友爱合作的民族大家庭的缩影 ,是中国共产党民族政策的生动反映 ,是解决我国民族问题、促进各民族共同繁荣的重要途径。特色鲜明的民族院校在我国加入WTO后 ,维护国家教育主权的任务艰巨 ,意义重大。本文就加入WTO后我国民族院校教育主权的维护问题 。
- 杨进美陈强胜
- 关键词：民族院校教育主权维护措施
