陈健
- 作品数：21 被引量：12H指数：2
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- “校园16人团体操队形”微探被引量：1
- 2011年
- 在学校演练团体操，必须符合学校工作的特性，那就是“短时”“易练”“高效”。传统意义上那种有较多表演者参与的，有“复杂（综合）队形”变换的团体操是限制和阻碍学校团体操开展的主要因素。那么，有没有一种队形简单而又美观多样、练习时间短而收效甚快的练习方法呢？笔者经过多年实践得出的“16人团体操队形练习法”，
- 陈健
- 关键词：体操队形校园团体操练习时间表演者练习法
- 让体育课真正“舞”起来——对体育课舞蹈教学功能的再思考
- 2010年
- 新《体育与健康课程标准》明确要求：“我国是一个多民族国家,民族体育文化（健身术、民族舞蹈、集体舞、舞龙狮等）源远流长,体育与健康课程应当大力开发和利用宝贵的民族、民间传统体育资源。”把舞蹈作为发展学生素质的内容之一,并通过学校体育教育教学的方式进行推广,既是依据课程标准进行课程资源开发利用的探索,顺应了社会发展的需要,也是加强和改进学校体育教学内容、抒发情感、培养文明行为的一个有力举措。
- 陈健
- 关键词：《体育与健康课程标准》教学功能体育课体育教学内容多民族国家民族体育文化
- 体育课堂教学过程优化管窥被引量：1
- 2009年
- 优化体育课教学过程就是教师在遵循体育教学规律和审美原则的基础上，为取得现有条件下最优化的教学效果，综合运用一套娴熟的教学手段、方法与技巧而进行的卓有成效的创造性教学实践活动。其目的是提高教学效率，健全学生的各种素质．在有限的教时内取得最完美的结果。
- 陈健
- 关键词：教学过程优化体育课堂教学实践活动审美原则教学规律
- 中学体育课开展民间舞教学路径探幽被引量：1
- 2010年
- 中学民间舞教材教学主要是通过体育必修课来实现的。本文根据民间舞的"广场性"和"情感性"特点,结合体育技能教学的一般规律和民间舞的特殊教学方法,从"营造氛围"、"激发情感"、"规范用语"入手,探索中学体育课民间舞教学规范化效果的途径和方法。对于充分发挥教师的主导作用,调动学生学习的积极性,提高民间舞的教学质量和效果,具有十分重要的现实意义。
- 陈健
- 关键词：民间舞教学教学用语
- “发现”如何 如何“发现”——浅议体育教学中“发现法”的运用被引量：1
- 2011年
- “发现法”为美国心理学家布鲁纳所倡导，他认为：发现，并不限于寻求人类尚未知晓的事物，而应指人们用自己的头脑亲自获得知识的一切方法。从教学的角度看，如果教师只作引导，让学生自己主动地去学习．去概括出原理或法则．他们就会因自己发现所感到的愉快和成就欲的满足而使学习具有强大的动力，所得知识也会深刻而不易遗忘，并能广泛应用于实际，有助于智力的发展。
- 陈健
- 关键词：体育教学心理学家布鲁纳知识教师
- 体育教学中的礼仪研究
- 2011年
- 本文通过文献资料法、问卷调查法对体育教学中的礼仪进行研究,分析礼仪在体育教学中的作用,为提高体育教学的质量、优化中学体育教学,提供理论参考。
- 刘继斌陈健
- 关键词：体育教学礼仪
- 七大成功方略助你走向体育特级教师
- 2016年
- 中小学体育特级教师是中小学校中体育教学的专家、师德的表率、育人的模范。近年来,随着江苏省特级教师评选相关标准的出台,许多青年体育教师跃跃欲试,他们对照评选条件不断地完善自身,加强教学、育人、师德等基本能力的培养,争取能够早日加入体育特级教师的行列。其实,努力之后的师德修养提升、能力增强,只能说明初步具备成为体育特级教师的条件。要想真正迈进特级教师行列,关键在于如何使用得体的"方略"来获得一定的支持,并且凸显已有的、成熟的优异条件。
- 陈健许苓苓
- 关键词：成功方略
