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阿俊蓉

作品数：3 被引量：5H指数：1
供职机构：青海大学马克思主义学院更多>>
发文基金：国家社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学历史地理更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇历史地理

主题

  • 2篇文化
  • 1篇多民族
  • 1篇选修
  • 1篇人文
  • 1篇社会
  • 1篇实践教学
  • 1篇土司
  • 1篇农耕
  • 1篇农耕民族
  • 1篇族群
  • 1篇文化互动
  • 1篇文化视野
  • 1篇历史记忆
  • 1篇民族
  • 1篇互动
  • 1篇记忆
  • 1篇教学
  • 1篇多元文化
  • 1篇多元文化视野
  • 1篇佛教

机构

  • 3篇青海大学

作者

  • 3篇梁玉金
  • 3篇阿俊蓉
  • 1篇李莱
  • 1篇郑纳

传媒

  • 1篇青海社会科学
  • 1篇青海大学学报...
  • 1篇攀登（哲学社...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
河湟阿氏土司族群历史记忆下的社会文化互动被引量：1
2014年
本文在对青海河湟地区乐都、大通、湟中三县四个村同一土司后裔——阿氏族群田野调查的基础上,结合相关史志文献及该族群几个分支的族谱,探讨河湟阿氏族群历史记忆下的社会文化互动,为明清以来河湟民族文化的发展变迁提供不可或缺的研究素材。
阿俊蓉梁玉金
关键词：历史记忆
多元文化视野下河湟蒙古族与多民族文化的融合——以青海省大通县黄家寨镇阿家村为例被引量：3
2013年
本文以河湟地区大通县黄家寨镇阿家村蒙古族长期以来与周边其他民族共居的多元文化下的融合为例,分析该自然村如何在民族文化交流中保持本民族文化内核,同时借鉴他民族优秀文化,最终相互融合并涵化,成为中华民族文化和谐相处的自然村特例。
阿俊蓉梁玉金
关键词：多元文化草原民族农耕民族藏传佛教
青海大学人文选修课程实践教学资源开发的探索——以中文类课程为例被引量：1
2012年
青海大学人文选修课在清华大学对口支援下得到长足发展。本文探索人文选修课的实践教学如何在目前青海大学的环境资源优势中展开。提出要构建学生自主学习、形式多样的实践教学体系,必然要重视开拓校内现有的环境资源优势,培养人文知识相对薄弱的学生良好的综合素质及能力。
梁玉金郑纳李莱阿俊蓉
关键词：实践教学
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