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闫红茹

作品数:39 被引量:31H指数:3
供职机构:西安航空职业技术学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理社会学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 35篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇专利

领域

  • 21篇文化科学
  • 5篇经济管理
  • 3篇哲学宗教
  • 3篇社会学
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  • 2篇文学
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  • 1篇语言文字
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主题

  • 11篇思政
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  • 7篇思想政治
  • 7篇高校
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  • 4篇理论课
  • 4篇高校思政
  • 3篇大学生
  • 3篇高校思政课
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机构

  • 34篇西安航空职业...
  • 3篇西安理工大学

作者

  • 37篇闫红茹
  • 8篇刘宾红
  • 1篇文竹
  • 1篇鲁宽民
  • 1篇李欢欢
  • 1篇许春玲

传媒

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  • 1篇城市地理

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 2篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 8篇2016
  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 5篇2011
  • 2篇2008
  • 6篇2007
  • 3篇2006
39 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
大学生自杀现象的价值观因素分析被引量:1
2011年
主体价值判断失衡和错位,是当前社会转型期大学生自杀的重要原因。要从根本上预防大学生自杀悲剧的发生,就必须引导帮助大学生树立正确的价值观。这需要社会、学校、家庭和大学生个人的共同努力。
闫红茹
关键词:价值观大学生自杀
提高教学设计质量,增强思政课教学效果
2016年
要提高思想政治理论课的教学效果,教师必须重视教学设计,对教材进行认真的分析研究,明确教学目标,分析学生学情,优选教学方法,设计科学合理的教学评价方式。还要通过不断反思,对教学设计进行不断的完善和改进。
闫红茹
关键词:思想政治理论课教学设计教学效果
时事述评在高校思政课教学中的应用研究被引量:1
2018年
在高校思想政治理论课教学中组织时事述评活动,能够促进教学互动,调动学生学习的积极性,引导学生认识事物本质,实现德育目标,培养学生综合素质。在实际应用中要注意体现学生的主体地位和教师的主导作用,制定科学的考核标准,进行合理的奖惩激励。
闫红茹
关键词:思想政治教育
论古希腊哲学中的理性精神
2011年
理性精神是全人类的宝贵财富,其源头可以追溯到古代希腊哲学。古希腊哲学对理性精神的高度弘扬对西方理性主义传统的形成产生了深远的影响。
闫红茹
关键词:古希腊哲学
信息化时代时事述评对高职思政课教师的要求
2019年
“时事述评”是西安航空职业技术学院“一体两翼”思政课教学模式的重要组成部分。要提高时事述评实践教学环节在思政课中的育人作用,高职思政课教师必须针对信息化时代时事信息的传播特点以及高职青年学生的信息获取、信息加工特点,从教师自身做起,关心时事,身体力行,注重学生个性特征,提升自我能力。
闫红茹
关键词:信息化时代思政课教师
警示训诫防线:我们党反腐倡廉工作的实践创新
2007年
文竹鲁宽民闫红茹
关键词:警示训诫防线反腐倡廉
激发学生《概论》课学习兴趣的探索
2014年
在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学中运用故事、诗文、电影、歌曲等生动形象的材料,联系生活和学生实际,可以充分激发学生的学习兴趣,收到良好的教学效果。同时,在教学中要做到合理安排,巧妙过渡;精心选择,以一当十;广泛涉猎,推陈出新。
闫红茹
关键词:《概论》教学方法
现代青年学生的心理特征与德育工作的创新被引量:2
2007年
随着改革开放以及经济全球化、社会多元化的发展,青年学生的心理呈现出"六强六弱"的特征:历史使命感强,具体责任意识弱;政治上进心强,辨析问题能力弱;人生进取精神强,集体主义观念弱;成才立业愿望强,抗挫折意识弱;社会道德认同感强,基础文明素质弱;自立自足意识强,自律自强能力弱。这些特征的成因,既有社会经济、文化因素,也有个体心理因素。德育实践中,必须针对当今青年的心理特征进行创新,注意德育的渗透性、情感性和针对性,才能有的放矢,提高德育效果。
闫红茹刘宾红
关键词:德育创新心理特征心理问题青年教育
论市场经济条件下的节约型社会建设被引量:1
2006年
建立节约型社会是促进我国经济社会可持续发展的迫切需要。市场经济的特点决定了它对节约型社会建设既有阻碍作用,又有促进作用。在市场经济条件下建设节约型社会,必须充分认识二者对立统一的关系,充分利用经济手段与政策手段,同时又必须加强宣传教育,使节约意识深入人心。
闫红茹刘宾红
关键词:市场经济节约型社会可持续发展
高职大思政课“12345”实践育人模式的构建与实施——以西安航空职业技术学院为例
2024年
在世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局时代背景下,思政课教学要与社会大课堂结合起来,充分挖掘鲜活的育人素材,培养担当民族复兴重任的时代新人。本文以西安航空职业技术学院发挥航空文化资源优势、开展大思政课实践教学、构建“12345”实践育人模式为例,为解决高职思政课教学中存在的专职教学团队与特聘教授之间沟通不畅、理论教学与实践教学相脱节、课程资源开发与利用不充分、教学形式单一等问题提供思路。
闫红茹
关键词:高职思政课
共4页<1234>
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