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郭天炜

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：沈阳师范大学教育科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教师
  • 1篇师专
  • 1篇专家型
  • 1篇专家型教师
  • 1篇网络时代
  • 1篇教育
  • 1篇教育管理
  • 1篇角色
  • 1篇角色转变
  • 1篇教师成长
  • 1篇教师职业
  • 1篇教师职业专业...
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业化

机构

  • 3篇沈阳师范大学
  • 1篇内蒙古民族大...

作者

  • 3篇郭天炜
  • 1篇金荣

传媒

  • 1篇科教文汇
  • 1篇内蒙古民族大...

年份

  • 3篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
论教师职业专业化及其发展对策
2009年
教师是一种专业化程度很高的职业,教师专业化发展是世界教师教育发展的趋势和潮流。阐述了教师专业化的内涵和要求,并在此基础上提出了我国教师专业化发展的思路和对策。
郭天炜
关键词：教师专业化
浅谈网络时代教师的角色转变
2009年
网络时代给教育带来了许多新变化、新特点。教师要适应这些变化,就应实现角色转换,从文化知识的传授者、知识学习的指导者、课程教材的执行者、教育教学的管理者转变为未来生活的设计者、知识体系的建构者、课程教材的研究者和人际关系的艺术家。
金荣郭天炜
关键词：网络时代教师角色转变
论专家型教师的成长与发展
面对新的时代、新的教育理念和教育行为，广大中小学教师面临着巨大挑战。如何应对挑战，根本策略之一就是促进专家型教师的成长与发展。　　 以此为出发点和落脚点，本文以专家型教师的成长与发展为论题，通过对教师专业素质的描述，着...
郭天炜
关键词：专家型教师教师成长教育管理
文献传递
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