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郑琰

作品数:12 被引量:17H指数:2
供职机构:济宁学院数学系更多>>
发文基金:国家自然科学基金山东省自然科学基金国家教育部博士点基金更多>>
相关领域:理学文化科学更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 9篇理学
  • 3篇文化科学

主题

  • 5篇算子
  • 5篇方程组
  • 4篇算子方程
  • 4篇教学
  • 4篇逼近解
  • 3篇算子方程组
  • 3篇教育
  • 3篇二元算子
  • 3篇二元算子方程...
  • 2篇新教
  • 2篇新教育
  • 2篇院校
  • 2篇数学
  • 2篇数学教学
  • 2篇思维
  • 2篇微分
  • 2篇微分方程
  • 2篇微分方程组
  • 2篇课堂
  • 2篇初值

机构

  • 8篇济宁师范专科...
  • 3篇曲阜师范大学
  • 1篇淄博职业学院
  • 1篇济宁学院

作者

  • 12篇郑琰
  • 1篇郑召文
  • 1篇刘立山
  • 1篇庞新琴
  • 1篇高兰芳

传媒

  • 4篇济宁师范专科...
  • 2篇临沂师范学院...
  • 2篇阿坝师范高等...
  • 1篇曲阜师范大学...
  • 1篇数学学报(中...
  • 1篇山东大学学报...
  • 1篇菏泽学院学报

年份

  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 3篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2003
  • 1篇2002
  • 2篇2001
  • 1篇2000
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
Bananch空间中一类微分方程组初值问题的解
2006年
本文在一般序Banach空间中对一类微分方程的初值问题进行了探讨,利用较简捷的条件,得出方程组的唯一解,及其迭代逼近式及误差估计式.
郑琰
关键词:微分方程初值问题逼近解
二元算子方程组的唯一解
2007年
利用锥理论和半序方法,对Banach空间上一类二元算子方程组的求解进行了探讨,利用较简捷的条件,得出方程组的唯一解及其迭代逼近式及误差估计式,并推广到n元算子方程组的情形,改进了许多有关结果.
郑琰
关键词:算子方程组逼近解
高师院校走进21世纪的素质教育
2001年
高师院校承担着培养高水平教师的重任。走进21世纪,高师院校实施素质教育是时代的呼唤。本文论述了高师院校教育对象应具有的素质要求及相应对箫。
郑琰
关键词:高师院校素质教育教育改革创新教育人文素质
发现教学法在数学课堂教学中的应用
2003年
以等比数列求和公式课堂教学过程为例,探讨发现教学法在数学教育中的应用问题。这种教学方法有利于激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,主动参与教学全过程,敏锐地发现问题,牢固地掌握所学知识。在数学课堂教学中采用发现教学法是一种有益的尝试。
郑琰
关键词:发现教学法数学教学新课导入等比数列高中教育
二元算子方程组的迭代求解方法被引量:14
2006年
利用锥理论和单调迭代方法,本文在Banach空间中对三类二元算子方程组的求解进行了探讨,利用较简捷的条件得出方程组的唯一解和迭代逼近式及误差估计式并推广到了n元算子方程组的情形,得到相应结果.
郑琰刘立山
关键词:二元算子方程组逼近解
Banach空间中减算子的不动点
2008年
利用序理论,分别从四个角度,以较简洁的条件,讨论了减算子不动点的存在性和惟一性,及其迭代逼近式,得到一些新的结论。
郑琰庞新琴
关键词:减算子不动点
非线性算子方程的迭代求解方法
2005年
在较弱的条件下,利用锥理论和单调迭代方法,建立了Banach空间中一类非线性算子方程的最大最小藕合解的存在性定理和不动点定理,并给出了相应的迭代逼近式及误差估计式,改进了一些相应结果.
郑琰高兰芳郑召文
关键词:算子方程迭代解
谈师范院校中的创新教育被引量:2
2000年
师范院校是培养教育人才的地方 ,实施创新教育首先要从师范院校抓起。本文论述了师范院校创新教育的涵义 。
郑琰
关键词:创新教育师范院校知识创新创造性思维创新性课堂教学
数学教学中非智力因素的分析及施教途径
2002年
非智力因素是构成数学教学活动的重要方面 ,非智力因素的培养 ,是实现教学与育人统一的根本保证。本文分析了非智力因素要素对数学教学活动的影响 ,针对数学学科的特点 ,提出了非智力因素的施教途径。
郑琰
关键词:数学教学思维品质心理因素信念意志
二元算子方程组的迭代求解
2006年
利用锥理论和单调迭代方法,本文在Banach空间对一类二元算子方程组的求解进行了探讨,利用较简捷的务件,得出方程组的最小最大解和最大最小解,及其上下控制逼近式.并推广到n元算子方程组的情形,改进了许多有关结果.
郑琰
关键词:二元算子方程组
共2页<12>
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