郑小东
- 作品数：56 被引量：131H指数：7
- 供职机构：郑州航空工业管理学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金河南省科技攻关计划河南省教育厅自然科学基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学农业科学更多>>
- 云计算环境下网络匿名用户安全性认证仿真被引量：4
- 2018年
- 为了保障云计算环境下网络用户信息的安全,需要对云环境下网络匿名用户进行安全性认证。当前网络用户安全性认证方法对用户身份进行认证时,认证所用的时间较长,认证的结果不准确,存在效率慢、精准度低的问题。在云计算环境下提出一种网络匿名用户安全性认证方法,采用椭圆曲线密码得到用户设置的密数,对云计算环境下网络匿名用户的信息进行加密和解密,加强对网络用户口令的保护,提高方法的安全性。通过建立系统,用户注册、域内认证和域外认证四个阶段完成云计算环境下网络匿名用户安全性的认证,基于云服务供应商和云用户两方,实现用户身份信息的双向认证,减少认证所用的时间,提高方法的认证效率。仿真结果表明,上述方法的认证效率快,安全性能高。
- 陈建辉郑小东
- 一种基于一类归一化的遥感影像单类分类方法
- 提供了一种基于一类归一化的遥感影像单类分类方法，在遥感影像中选择单类样本；进行一类归一化变换；归一化变换后，以原点为中心，确定一个超球体进行单类分类，距离原点小于超球半径的样本为正类。与其他单类分类技术相比，本发明具有0...
- 薄树奎郑小东程秋云荆永菊董赞强
- 基于双向极角的植物叶凸包生成算法被引量：4
- 2009年
- 为了描述和提取植物叶的形状特征,需要生成植物叶的凸包。首先,通过图像分割,获得植物叶原始图像的二值图像;其次,利用轮廓跟踪算法,获得植物叶轮廓的简单多边形;最后,利用基于双向极角的卷包裹法,生成植物叶的凸包。该算法计算复杂度为O(Nh)。试验表明,算法满足图像旋转不变性要求,适用于多种不同形状的植物叶。
- 王晓洁郑小东
- 关键词：植物叶凸包图像处理
- 面向植物分类的被子植物叶形特征自动提取被引量：13
- 2011年
- 在植物分类学中,叶的形态特征是重要的分类依据。根据被子植物分类对叶特征提取的要求,设计了植物叶形特征自动提取方案:使用扫描仪进行植物叶图像采集;对原始图像进行预处理,包括去除背景、去除叶柄、叶片方位校正;根据预处理后的图像进行叶形特征提取,获得纵横比、位置度2个特征数据。根据特征数据结合植物分类学知识能够识别叶片的基本形状。通过测试验证了方案的有效性。
- 郑小东王晓洁高洁
- 关键词：植物分类被子植物叶形特征提取图像处理
- 一种监控视频飞行目标判别方法
- 本发明公开了一种监控视频飞行目标判别方法，首先，基于相机成像几何理论，分析了地面目标和飞行目标的移动特性；然后，通过视频实验数据，分别对地面目标和飞行目标进行了跟踪，提取它们的移动特性曲线；最后，根据目标移动特性曲线的形...
- 薄树奎荆永菊郑小东赵雪专
- 面向对象的遥感影像单类分类方法
- 本发明公开了一种面向对象的遥感影像单类分类方法，它涉及遥感影像分类技术领域。包括以下步骤：(1)将类别空间划分为兴趣类别和非兴趣类别二类；(2)根据图像空间的邻近性选择兴趣类别和非兴趣类别训练样本；(3)根据特征空间的邻...
- 薄树奎李向荆永菊郑小东金秋春李玲玲
- 文献传递
- 一种变电站指针式仪表读数识别方法
- 本发明涉及一种变电站指针式仪表读数识别方法，包括表盘刻度区域检测、数字位置检测、识别数字、指针检测和读数识别，在数字识别和指针检测结果的基础上进行仪表读数识别，其中对识别出的数字进行倾斜与回正识别过程能够验证刻度区域检测...
- 薄树奎荆永菊郑小东赵雪专邵晓艳
- 文献传递
- 基于学科竞赛的全过程创新能力培养模式探索被引量：2
- 2022年
- 创新能力培养是人才培养工作的重要组成部分。针对创新能力培养未能与现有人才培养体系有机融合的现状,本研究提出基于学科竞赛的全过程创新能力培养模式,即根据专业定位选择学科竞赛,根据竞赛要求规划参赛路线,根据各阶段竞赛要求优化课程设置、改革课程教学、拓展课外教育,从而实现对学生创新能力的培养与提升。
- 郑小东钱亚军栾杰
- 关键词：学科竞赛全过程创新能力培养
- 基于专业认证的操作系统原理课程教学质量控制研究被引量：2
- 2020年
- 分析工程教育专业认证内涵,提出工程教育专业认证的育人根本导向和培养方案层次结构强“依赖—支撑”体系,以计算机类专业操作系统原理课程为例,阐述专业认证要求下的课程目标、课程教学内容、课程考核和达成情况评价,指出专业认证要求下课程建设的合理性、课程评价的有效性及课程改进的持续性问题。
- 史军勇郑小东余建国刘磊
- 关键词：育人体系教学质量
- 基于GPA变动分析案例的软件工程教学实践被引量：1
- 2020年
- 针对软件工程概论教材概念性介绍多,应用举例少,所举例子考查知识点窄、未成体系、周期短等问题,设计一个GPA变动分析案例,分析该案例覆盖的知识点,并介绍它的一种简略解决方案,最后总结教学中运用该案例的方法,说明教学实践效果。
- 陈广智郑小东王军
- 关键词：案例教学软件工程PYTHON语言
