邵蕾蕾
- 作品数：12 被引量：32H指数：3
- 供职机构：浙江工贸职业技术学院更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 心理复原力对积极心理健康教育的启示被引量：3
- 2011年
- 心理复原力是一种处于逆境中能克服危险因素，避免发展功能、适应能力、心理健康等方面受损的稳定的人格特质或能力。心理复原力与积极心理健康教育在研究目标上有契合点，两者都提倡注重个体自身的优势和潜能的开发。心理复原力对积极心理健康教育的启示可归纳为五点：培养积极的品质；正确认识学生的能动性；增强学生的自我效能感；适当地开展冒险教育；建立广泛的社会支持网络。
- 邵蕾蕾
- 关键词：心理复原力积极心理健康教育
- 高职生心理复原力现状及干预研究被引量：3
- 2014年
- 本研究调查了高职生心理复原力现状并运用团体辅导方式对部分学生进行心理干预。结果表明:(1)高职生心理复原力总体良好。(2)高职生复原力强型占13.6%,复原力中间型I类占72.7%,复原力中间型II类占12.9%,复原力弱型占0.8%。(3)团体辅导对提高高职生的心理复原力具有可行性。(4)本研究的团体辅导方案有可操作性,可以作为提高高职生心理复原力的方案。
- 邵蕾蕾林海春张页王慧芳
- 关键词：高职生心理复原力团体辅导
- “90后”高等职业院校学生心理幸福感现状及提升对策被引量：1
- 2015年
- 本研究对"90后"高等职业院校学生进行心理幸福感研究,探讨高等职业院校学生心理幸福感水平的特点。结果表明高等职业院校学生总体心理幸福感水平在中等偏上水平,建议充分利用心理咨询、渗入性课堂教学、开展心理健康教育课程、增加社会支持系统、开展丰富校园文化活动等多种途径提高学生的心理幸福感。本研究对指导高等职业院校学生开展积极的心理健康教育具有重要的理论和指导意义。
- 邵蕾蕾
- 关键词：情绪心理学心理健康
- 类别学习中学习策略的倾向性
- 类别学习是学习者经过一定的练习学会分类的过程，它一直是认知心理学研究的热点领域之一。类别学习中学习策略大致可以分为两类:规则策略和相似性策略。类别结构是影响类别学习策略的重要因素之一。多重系统理论认为基于规则的类别结构下...
- 邵蕾蕾
- 高等职业院校“家—校—医”三方联动的心理防控体系探索与建构
- 2022年
- 本文基于心理防控体系中的家庭、学校、医院三个主体,剖析三者联动的重要性以及目前存在的问题,并试图从预防、识别、诊断和跟踪四个层面,建构一套完善的“家—校—医”三方联动的心理防控体系,以维护校园的和谐稳定。
- 邵蕾蕾衣慧子
- 系统思维视域下高职院校心理筛查模式的逻辑与策略
- 2024年
- 心理筛查是一个由多元素相互联结而构成的整体系统工程。当前,高职院校心理筛查工作存在核心理念分错、筛查主体分散、反馈机制分化等问题,导致心理筛查精准度不高。运用系统思维抓住心理筛查的本质特征,坚持整体性、结构性、动态性和反馈性原则,建构筛查前第一课堂和第二课堂协同合作,筛查中多时段、多主体、多方式联结耦合,筛查后多级反馈、分级管理、动态评估的多要素协同筛查模式,全面提升心理筛查效率,实现心理育人根本目标。
- 邵蕾蕾
- 关键词：系统思维高职院校
- 2009年度中国儿童心理学研究述评
- 2010年
- 刘万伦邵蕾蕾
- 关键词：心理学研究中国儿童儿童研究儿童社会性发展心理健康研究
- 行为遗传学:探讨父母教养方式的新思路
- 2011年
- 家庭是儿童社会化发展的重要场所,而父母的教养方式则是影响儿童社会化发展的最重要的因素。现在越来越多的研究更加注重在父母的教养方式中父母和儿童的相互作用,行为遗传学等大量研究都证明了儿童对父母教养方式的影响的存在。未来的研究将深入探讨在儿童的社会化过程中,父母和儿童交互作用的具体研究机制。
- 刘万伦邵蕾蕾
- 关键词：父母影响行为遗传学亲子互动
- 积极情绪与心理健康被引量：2
- 2011年
- 心理学以往的研究过多地注重对消极情绪的研究，想通过对心理疾病的解决来实现心理健康，但事实并非如此。已有的研究证明了积极情绪体验与消极情绪体验的生理机制是不同的，消极情绪的减少并不意味着积极情绪的增加，也不能简单认为减少消极情绪就等同于心理健康。本文对积极情绪和心理健康的有关概念和内涵进行了相关阐述，并将两者的关系进行说明，从中得到启示，思考当前的学校心理健康教育。
- 林恒邵蕾蕾
- 关键词：积极情绪心理健康学校心理健康教育
- 大学生手机依赖问卷的编制被引量：22
- 2010年
- 目的编制大学生手机依赖问卷。方法经开放式问卷、访谈调查、探索性因素分析、验证性因素分析和信度分析,确定正式问卷。结果探索性因素分析显示,大学生手机依赖问卷由20个项目组成,包括联接性,强迫性,神经性,戒断性,突显性5个因素,一共解释总变异量的63.334%。信度分析显示各因素Cronbacha系数在0.6977～0.8402之间,验证性因素分析显示x2/df=1.408,RMSEA=0.059,CFI=0.958,IFI=0.959,GFI=0.879,各项指标显示问卷具有较好的信度和效度。结论大学生手机依赖问卷符合心理测量学的标准,可以作为测量大学生手机依赖的工具。
- 邵蕾蕾林恒
- 关键词：手机依赖问卷大学生
