邵红艳
- 作品数：9 被引量：194H指数：5
- 供职机构：宁波大学更多>>
- 发文基金：宁波市教育科学规划课题新世纪高等教育教学改革工程浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 高等工程教育改革的新尝试——高校工科综合基础教学强化班的实践与研究被引量：5
- 2007年
- 综合性大学举办高等工程教育已经成为一种发展趋势,特别在地方性院校中表现尤其明显,许多高校都在进行工程教育人才培养模式的改革,主要趋势是“拓宽口径、加强基础”。本文对北京大学“元培计划”和浙江大学竺可桢学院的教学改革实践进行介绍并比较分析,结合宁波大学工科综合基础教学强化班的办学实践,对高等工程教育的人才培养模式改革进行研究,并对工科综合基础教学强化班存在的问题进行分析,提出改革建议。
- 邵红艳俞建伟
- 关键词：高等工程教育
- 校企共建实验室的合作模式与运行机制探讨被引量：71
- 2007年
- 从高校学科建设和人才培养的需要,从企业提高科技创新力、提升竞争力的需要等方面阐述了校企共建实验室的必要性。通过对高校实验室和企业相关现状的分析,从优势互补,相互需要角度提出了不同类型的合作模式,以校企双赢,共同发展为出发点对校企合作实验室的运行机制进行了讨论。
- 邵红艳郑春龙
- 关键词：校企合作
- 高校教学资源区域共享调查与思考被引量：19
- 2010年
- 通过建立各种教学联合体,有组织地在高校集中地区开展课程互选、跨校辅修专业、师资互聘等常态化区域教学资源共享活动始于上世纪九十年代。在过去十几年中,我国高校在课程、专业和师资等共享方面取得了良好的效果,获得了许多成功的经验。针对覆盖面窄、层次浅、质量不高等共享存在的问题,提出了从发展战略高度重视高校教学资源区域共享、努力推进优质教学资源的建设与区域共享、建立有利于教学资源区域共享的激励与约束长效机制等有利于提高区域共享效果的若干对策建议。
- 郑春龙邵红艳
- 关键词：教学资源区域共享
- 高校大型仪器设备购置的规范管理初探被引量：11
- 2007年
- 在分析大型仪器设备购置现状的基础上，提出了完善实验室建设的整体规划、制订大型仪器设备的年度购置计划、加强大型仪设备购置的合理性论证工作等大型仪器设备购置前的管理规范措施，以期从源头上遏制设备的闲置和浪费现象。
- 邵红艳郑春龙
- 关键词：利用率
- 创新性开放实验项目建设的探索与实践被引量：69
- 2009年
- 创新性开放实验项目建设，可以丰富实验室开放内容，吸引更多的学生参与实验室开放。该文以宁波大学为例，介绍了进行创新性开放实验项目建设的基本思路与主要做法，指出加强项目建设过程管理的若干要点。
- 郑春龙邵红艳钟振余丁爱侠
- 关键词：项目建设
- 仪器设备资产评估研究
- 2008年
- 提出了仪器设备静态资产和动态资产概念,通过引入仪器设备折旧系数,延伸了仪器设备资产的静态价值含义。基于高校实验仪器设备资产不具备市场交易属性的前提,建立了仪器设备静态资产和动态资产评估模型,分析了仪器设备资产价值与高校人才培养、科研活动、经费投入及管理模式等各因素的关联影响,介绍了资产评估的方法及途径。
- 钟振余郑春龙邵红艳
- 关键词：资产评估动态资产
- 学生科研:高校创新教育的重要途径被引量：13
- 2006年
- 高素质创新人才的培养是高校的办学之本、发展之基,高校学生通过科研活动,培养创新意识、创新精神和创新能力。文章通过加强高校学生科研活动的四类主要方式分析,通过有效的组织和管理,提高学生的科研能力和创新精神。
- 邵红艳单佳平
- 关键词：创新教育
- 高校研究性教学的探索与实践——以宁波大学为例被引量：1
- 2007年
- 高校研究性教学是在传统教学模式的改革中提出来的,强调高校教师的主导性、学生的主体性,以培养学生的创新能力,提高学生的实践能力为目的,推行“教学和研究”相结合的教师教学模式,“学习和研究”相结合的学生学习模式,以满足21世纪日益加剧的国际竞争对创新人才的强烈需求。文章以宁波大学为例,阐述该校在研究性教学中的实践探索。
- 邵红艳
- 关键词：传统教育创新教育研究性教学建构主义
- 关于考风建设的探讨被引量：5
- 1998年
- 从主客观现象分析考风不正的原因，提出了抓好考风建设应从学生的学风、教师的教风与教学质量、考试管理和考试机制等方面入手并作了初步的探讨．
- 邵红艳
- 关键词：考风学风教风作弊考试管理
- 全文增补中
