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邵红军

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：江苏省教师培训中心更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教师
  • 2篇教育
  • 2篇教师培训
  • 1篇督查
  • 1篇新课程实验
  • 1篇学前教育
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿教师
  • 1篇幼儿园教师
  • 1篇幼儿园主题活...
  • 1篇师资
  • 1篇师资培训
  • 1篇中小学教师
  • 1篇主题
  • 1篇主题活动
  • 1篇小学教师
  • 1篇刻板
  • 1篇刻板化
  • 1篇课程
  • 1篇课程实验

机构

  • 3篇江苏省教师培...

作者

  • 3篇邵红军

传媒

  • 1篇中小学教师培...
  • 1篇早期教育（幼...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2011
  • 1篇2008
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
江苏省中小学教师省级培训质量评价概述
本文介绍了江苏省中小学教师培训情况。主要从以下几方面进行阐述：十一五期间培训质量评价方法;十二五期间培训质量评价新举措。其中重点说明了目的与意义、原则与特点、组织与实施。
邵红军
关键词：基础教育中小学教师教师培训
幼儿园主题活动中的形成性评价探析
2020年
主题活动作为学前教育的基本活动形态,是一种在特定主题下联结幼儿的系统经验与兴趣需要的活动。其面临的最大挑战是提高活动评价的质量,这需要幼儿园教师转换活动评价视界,从一般意义上的结果评价转向形成性评价。形成性评价的方式更为科学,更有助于促进幼儿综合素质的发展。但当前幼儿园主题活动中的形成性评价存在着评价指标刻板化、评价主体被动化、评价形式单一化和评价内容碎片化等问题,导致在对幼儿评价的过程中仍然存在不合理的情况。幼儿教师需要对此进行深刻反思,分析其中的原因,实施更为有效的教学策略,更好地发挥形成性评价的优势,从而全面提高教学质量。
邵红军
关键词：幼儿园教师幼儿教师学前教育刻板化
高中新课程师资培训的管理与督查
2008年
2004～2006年，广东、山东、海南、宁夏，江苏，浙江、安徽、福建、辽宁、天津等l0个省市分三批进入普通高中新课程实验，预计2009年将全部进入新课程实验。教师作为新课程的实践者，在一定程度上决定着新课程的成败，因此，教师培训工作在新课程推进中具有举足轻重的作用。及时地总结经验、
邵红军
关键词：高中新课程师资培训教师培训工作新课程实验督查
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