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邓晓红

作品数:10 被引量:38H指数:4
供职机构:淮海工学院机械工程学院机械工程系更多>>
发文基金:江苏省高校自然科学研究项目更多>>
相关领域:机械工程文化科学自动化与计算机技术金属学及工艺更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 4篇机械工程
  • 3篇文化科学
  • 2篇金属学及工艺
  • 2篇自动化与计算...

主题

  • 2篇优化设计
  • 2篇师资
  • 2篇师资队伍
  • 2篇实验教学
  • 2篇螺纹
  • 2篇螺纹加工
  • 2篇教学
  • 2篇高校
  • 2篇高校实验
  • 2篇插补
  • 2篇传动
  • 1篇新人
  • 1篇虚拟仪器
  • 1篇园柱齿轮
  • 1篇运用方式
  • 1篇直线插补
  • 1篇师资队伍建设
  • 1篇实验台
  • 1篇数控
  • 1篇数控车

机构

  • 9篇淮海工学院
  • 1篇连云港化工高...

作者

  • 10篇邓晓红
  • 2篇杜玉玲
  • 2篇周建来
  • 2篇陈书法
  • 1篇孙虹
  • 1篇文西芹

传媒

  • 2篇机床与液压
  • 2篇闽江学院学报
  • 1篇现代制造工程
  • 1篇机械研究与应...
  • 1篇淮海工学院学...
  • 1篇江苏技术师范...
  • 1篇南通工学院学...
  • 1篇闽江职业大学...

年份

  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 6篇2004
  • 1篇2001
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
虚拟仪器在实验教学中的运用被引量:6
2004年
本文介绍了虚拟仪器的概念、特点 ,介绍了虚拟仪器运用于实验教学的两种方式 ,及将虚拟仪器引入实验教学的意义 。
邓晓红
关键词:虚拟仪器实验教学运用方式
改革实验教学 培养创新人才被引量:3
2004年
文章分析了高等学校实验教学影响创新人才培养的主要原因,从提高认识、建章立制、教学方法、教学体 制、引进新技术、队伍建设等方面提出了改革的思路。
文西芹孙虹邓晓红
关键词:实验教学
园柱齿轮减速器优化设计的方法被引量:5
2004年
本文把减速器的传统设计方法与优化设计方法进行对比,概述了减速器优化设计问题的主要类型,讨论了减速器优 化设计数学模型的建立方法,提出了减速器优化设计应考虑的约束条件,并指出减速器优化设计的发展趋势。
邓晓红
关键词:减速器优化设计
浅谈高校实验师资队伍建设
2001年
本文通过对高校师资队伍现状的分析 ,提出了师资队伍建设应在认识其重要性的同时注意实验室主任的培养及实验人员的继续教育 ,并建章立制规范管理 ,提高实验人员的业务素质 ,以适应新世纪创新人才培养的需要。
邓晓红
关键词:高校
带弹性滑动对传动比、传动功率损耗的影响
2004年
通过对带弹性滑动的分析,说明弹性滑动对带的传动比、传动功率损耗的影响。
邓晓红
关键词:传动比
一种具有快速平稳特性的螺纹插补算法被引量:1
2006年
数控车床加工螺纹时,螺纹插补就是主轴脉冲编码器每转脉冲数K和螺距长度P的直线插补问题。常用螺纹插补算法中,很难选取一个恒定的脉冲计数值n,以满足高速切削要求。介绍一种改进的螺纹插补算法,该算法采用可变的脉冲计数值,能达到高速切削时运行平稳的目的。
陈书法邓晓红周建来杜玉玲
关键词:螺纹加工插补算法直线插补
流体脉冲调制数字测控试验台的设计被引量:3
2004年
为满足用户对流体脉冲数字控制技术实践学习和数字控制阀的测试要求 ,本文从系统原理、总体结构及主要元件的选择等方面 ,设计了一种基于计算直接控制和辅助测试的流体脉冲数字测控实验台。利用该实验台可完成液压数字伺服控制实验及组合式数字阀和高速开关阀的性能参数的计算机辅助测试。
邓晓红
关键词:实验台测控
经济型数控车床螺纹加工切入和导出方法被引量:1
2005年
螺纹加工时,为保证步进电动机不失步,经济型数控车床伺服进给系统在螺纹切入和导出时,通常采用突跳方式、升降频方式和混合方式启动电动机。在分析了这三种方式的特点及不足的基础上,提出了一种新的变螺距切入和导出算法的原理,并给出了实现方法,避免了上述三种电动机启动方式存在的不足。
陈书法邓晓红周建来杜玉玲
关键词:数控车床螺纹加工插补方法
蜗杆传动的优化设计被引量:15
2005年
针对蜗杆传动的特点,通过对蜗杆传动设计的过程分析,进行了设计变量的选取、建立目标函数和确定约束条件,建立了蜗杆传动的数学模型和求解优化问题的基本思路及方法,采用Matlab 软件中求解约束极小值的优化工具箱函数fmincon进行实例计算,得出了蜗轮齿圈体积最小的最优解,对降低产品生产成本具有一定的价值。
邓晓红
关键词:蜗杆传动数学模型优化设计
高校实验师资队伍建设途径探析被引量:4
2004年
通过对高校师资队伍现状的分析,提出应注意实验室主任的培养及实验人员的继续教育,并建章立制规范管理,提高实验人员的业务素质,以适应新世纪创新人才培养的需要。
邓晓红
关键词:高校
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