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邓忠

作品数:13 被引量:30H指数:3
供职机构:四川华新现代职业学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字哲学宗教经济管理更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 9篇文化科学
  • 2篇语言文字
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇社会学

主题

  • 7篇高职
  • 4篇院校
  • 4篇教育
  • 3篇英语
  • 3篇文化
  • 3篇文化建设
  • 3篇课程
  • 3篇高职院校
  • 2篇职业教育
  • 2篇职业能力培养
  • 2篇商务
  • 2篇商务英语
  • 2篇校园
  • 2篇校园文化
  • 2篇校园文化建设
  • 2篇课程体系
  • 2篇课程体系设置
  • 2篇高等职业教育
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生心理

机构

  • 12篇四川华新现代...

作者

  • 12篇邓忠
  • 2篇陈蒂丝

传媒

  • 3篇当代职业教育
  • 1篇中外企业家
  • 1篇南昌教育学院...
  • 1篇职业教育研究
  • 1篇职业时空
  • 1篇湖北开放职业...
  • 1篇新丝路
  • 1篇四川省高等教...
  • 1篇四川省高教学...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2012
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职教育商务英语专业实践教学模式探讨被引量:1
2009年
从商务英语专业要求的职业能力和课程体系分析入手,提出了实践教学模式构建的原则,进而对如何构建商务英语专业实践教学模式进行了初步探讨。
邓忠
关键词:高职教育商务英语实践教学
民办高校辅导员队伍存在的问题和建设途径被引量:1
2015年
随着民办高校的不断发展壮大,民办高校辅导员在高校思想政治教育工作和各项管理工作的重要性越发显现,但民办高校辅导员队伍建设还存在一些亟待解决的问题。
邓忠
关键词:民办高校辅导员
高职院校大学生心理健康现状分析与心理健康教育对策研究——以H学院为例被引量:12
2019年
当前我国高职院校大学生面临许多心理问题,心理健康教育工作的现状也堪忧。本文以H学院为例,对高职院校大学生心理健康状况进行调查,分析了学生心理问题产生的原因以及心理健康教育现状,提出了加强高职院校大学生心理健康教育的建议和对策。
邓忠陈蒂丝陈越
关键词:高职院校大学生心理健康状况心理健康教育对策
浅议高职学院校园文化建设
校园文化建设对于促进学校发展、突出学校特色等方面具有重要作用.本文通过分析高职学院校园文化的内涵和特点、呈现的校园物质文化建设不足、制度文化建设滞后、文化建设认识片面、文化建设缺乏特色缺乏应对网络文化负面影响的有效措施等...
邓忠
关键词:高等职业院校文化建设办学特色网络平台
文献传递
加强实训实习基地建设发展高等职业教育
高等职业教育以满足社会需求、服务于社会为出发点,重在培养职业道德、创业素质和职业技能。本文着重论述了重视实践性教学,加强实训实习基地建设的现实意义,总结了实训实习基地建设的几种主要模式,提出了实训实习基地建设和发展中的问...
邓忠
关键词:高等职业教育实训实习基地教育模式教师队伍
浅议高职院校寝室文化建设——以四川华新现代职业学院为例
2014年
以四川华新现代职业学院为例,针对高职学院寝室文化建设的现状,分析存在的问题,从寝室物质文化、制度文化、行为文化、精神文化等方面提出寝室文化的建设途径。
邓忠陈蒂丝
关键词:高职院校寝室文化
基于职业能力培养的高职经管类课程体系设置被引量:5
2010年
社会经济和科学技术的进步促进了高等职业教育迅猛发展,但目前高职教育还远未发挥出其应有的成效。高职经管类专业由于存在缺乏特色、毕业生竞争力不强等问题,已经不能适应职业岗位对高职人才的需求。以心理学和人类学中的职业能力观为理论基础,论述目前我国职业能力的的内涵。同时,依据职业能力课程体系设置的原则,从设置、组合课程模块,增加选修课,加强校内外实训实习等方面提出了设置高职经管类课程体系的途径,对促进高职经管专业稳步持续发展具有重要的意义。
邓忠
关键词:高等职业教育经管类课程体系
浅议高职学院校园文化建设
本文介绍了大学校园文化属于社会文化的亚文化,是指高校师生员工在长期的校园生活与实践中共同创造和形成的一切精神财富、文化氛围以及承载它们的制度形式和物质形态。高职学院校园文化的特点应用性、职业性、特色性、行业性、地域性。高...
邓忠
关键词:校园文化
文献传递
基于职业能力培养的高职商务英语专业课程体系设置被引量:3
2012年
科学、合理的高职商务英语专业的课程体系设置是实现高素质、高技能应用型商务英语人才培养目标的必要条件。通过分析高职商务英语课程体系发展的现状和问题,提出高职商务英语专业课程体系需从对应岗位群的职业能力要求出发,建立以培养职业能力为核心的英语运用、商务技能、综合素质、实践教学四个模块的课程体系。
邓忠
关键词:高职商务英语课程体系
试论高职学生大学英语学习动机的激发与培养被引量:3
2010年
学习动机是语言学习诸个体因素中最具能动性的因素之一。本文根据激发学生英语学习动机的原则,提出了培养和提高高职学生英语学习动机的策略。
邓忠
关键词:高职学生大学英语学习动机
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