您的位置： 专家智库 > >

邓义

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：遵义市第十七中学更多>>
相关领域：生物学文学文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇生物学
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学生答题
  • 1篇生物课
  • 1篇生物课堂
  • 1篇生物课堂教学
  • 1篇探究式
  • 1篇探究式教学
  • 1篇探究式教学方...
  • 1篇中学生
  • 1篇中学生物
  • 1篇中学生物课
  • 1篇中学生物课堂
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学
  • 1篇教学方法
  • 1篇高中生
  • 1篇高中生物
  • 1篇插图
  • 1篇答题
  • 1篇答题能力

机构

  • 2篇遵义市第十七...

作者

  • 2篇邓义

传媒

  • 1篇遵义科技
  • 1篇读与写（中旬...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
浅谈中学生物课堂的探究式教学方法
2010年
在初中生物教学中，根据新教材和学生特点，充分发挥生物实验的导学功能，进行探究式学习，是提高教学效率的有效途径。教师实施实验导学，进行探究式学习，可以创设良好的问题情境，提供开阔的探索空间，激发学生的认知能力，使学生在解决问题中发现更多的问题，交流成果中发现更多的不足，从而获得知识和形成能力。
邓义
关键词：探究式教学生物课堂教学
高中生物插图对学生答题能力的提高
2021年
随着社会的不断发展,对学生的知识技能的培养提出了更高的要求,其中图文转换能力是当代学生必备的素养之一,能够使学生准确的找出图表中的关键信息,提高答题能力,从而有效地提高学习效率与质量。高中生物的相关知识内容大多运用图表等形式进行呈现,因此培养学生的识图能力具有十分重要的意义。本文首先阐述了将识图教学引入高中生物教学的重要意义,在此基础上进一步提出了培养学生识图能力的相关策略,以供相关人士参考。
邓义
关键词：插图
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0