辛程远
- 作品数：41 被引量：184H指数：8
- 供职机构：吉林医药学院更多>>
- 发文基金：吉林省卫生厅科研基金吉林省卫生厅课题吉林省高等教育教学研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生自动化与计算机技术更多>>
- 医学生参与科技创新活动影响因素研究
- 2021年
- 目的:通过调查吉林市某高校医学生对科技创新活动的参与状况、了解状况以及认知状况,探索影响医学生参与科技创新活动的影响因素,为进一步改善医学生参与科技创新实践活动情况提供参考。方法:以吉林市某高校五年制医学生为研究对象,采用分层抽样的方法按专业人数所占比例,随机抽取435名医学生进行研究。结果:该高校医学生科技创新活动的参与率为38.4%,在参加的医学生中主动参加的占多数,以提高自己的创新能力为主要目的;未参加的学生中,自身创新知识、技能的缺乏是阻碍其参加科技创新活动的最主要的原因;所学专业、对学校科研立项政策的了解程度、对自我创新能力的认知、对活动频率的认知、对创新活动中最重要因素的认知等可能影响医学生对于科技创新实践活动的参与情况。
- 于磊符宸豪徐祯李婧一王春晓王志力辛程远霍俊爽
- 关键词：医学生科技创新活动
- “吉医在线学堂”建设与应用研究——以吉林医药学院为例
- 2019年
- 通过对高校在线课程建设与应用的理论和实践研究,旨在促进教学改革,提升教学质量;提高教师素养,推动教学研究;加强校际交流,推进优质课程资源共享应用,力争为地方应用型本科院校开展在线课程建设与应用提供可复制的模式。
- 李冰王春晓辛程远王志力赵丽微陈为
- 基于SPOC的混合式教学质量评价研究被引量：22
- 2018年
- 在教育教学与信息技术深度融合的大背景下,基于SPOC的混合式教学模式应运而生并广泛应用于教学中,构建基于SPOC的混合式教学质量评价体系,并应用该评价体系对混合式教学质量进行验证性评价研究,有利于促进混合式教学质量的提高和人才培养质量的提升。
- 李冰王春晓辛程远赵丽微王志力于磊
- 关键词：混合式教学
- 农村订单定向免费本科医学教育人才培养模式改革初探被引量：14
- 2013年
- 农村订单定向免费本科医学教育人才培养模式改革是"卓越医生教育培养计划"的重要内容。作为培养院校做好此项工作:一是要准确把握培养目标定位,科学谋划改革顶层设计。二是要合理构建改革方案,实行有条件的学年学分制管理,实施5年不断线的医德教育、责任教育和服务基层教育,搭建"六位一体"课程平台,强化实践教学,改革教学方法和评价方式,丰富网络资源。三是要从组织保障、人才保障、条件保障、经费保障和制度保障等方面构建保障体系。
- 辛程远金连海王柳行
- 关键词：农村医学教育
- 国内高校双语教学探讨被引量：15
- 2006年
- 金连海辛程远张艳任丽平
- 关键词：高校教学双语教学教学改革
- 临床医学专业课程整合的探索与思考被引量：33
- 2016年
- 传统“以学科为中心”的医学教育模式过于强调学科知识的独立性与完整性，在一定程度上造成学科间内容相互割裂，理论与实践、基础与临床严重脱节，从格式塔认知主义学习理论看来，不利于临床医学生建立系统、整体的知识体系；而学科内容过分精细则造成知识点重复、学时过多，学生负担过重，更难以适应医学模式的转变及社会对医疗服务的需求。
- 赵丽微辛程远蔡建辉
- 关键词：临床医学专业课程整合临床医学生医学教育模式知识体系
- 香港社区医院健康教育见闻及启示被引量：1
- 2016年
- 通过参观香港社区医院,介绍了香港圣母医院护理健康教育的做法。对比香港医院护理健康教育的行为,分析内地医院在护理健康教育方面存在的不足及可能原因,提出对内地医院护理健康教育的启示和建议,为培养内地护理专业学生的健康教育理念、培养社区护理人才提供借鉴。
- 梁宇杰辛程远李春卉
- 关键词：健康教育社区护理
- 提升办学层次与提高农村免费定向生培养质量探讨
- 2019年
- 文章阐述了提升地方应用型医学本科院校办学层次对提高农村免费医学定向生培养质量的重要性和必要性,并介绍了吉林医药学院提升办学层次期间构建农村免费医学定向生"2.5+2.5+3"培养模式的改革探索。
- 卢慧聪王柳行辛程远钟越
- 关键词：地方医学院校办学层次
- 乡村医生教育现状及培养模式探讨被引量：7
- 2009年
- 乡村医生作为农村初级卫生保健任务的执行者，学历层次低，环境相对封闭，信息交流不便，缺乏上级医师指导。学习机会较少，与城市医务人员相比更需要终身学习。
- 任丽平王柳行金连海辛程远
- 关键词：乡村医生教育现状农村初级卫生保健终身学习医生作为医务人员
- 教学型医学院校学分制管理模式探析被引量：1
- 2012年
- 医学院校实行学分制管理是推进医学教育改革,提高教学质量的重要手段。实行学分制管理有利于提升人才培养质量,促进教师发展,推动课程体系建设,推进教学管理规范化和现代化,提高教学资源的利用率。医学院校实行学分制管理,一是要客观定位管理模式,二是要大力加强选修课建设,三是要合理规划教学运行模式,搞好选课灵活性与规范性的统一、学分制管理与学年制管理的融合以及教学管理和其他工作的协调。
- 辛程远王志力金连海
- 关键词：教学型医学院校学分制
