赵倩
- 作品数：15 被引量：27H指数：3
- 供职机构：湖北大学更多>>
- 相关领域：化学工程文化科学更多>>
- 高等教育促进经济增长的研究进展与趋势——基于CiteSpace可视化分析
- 2022年
- 借助CiteSpace可视化分析软件,以中国知网2012年至2021年收录的高等教育与经济增长相关研究的335篇文献为研究样本,对文献进行二次梳理,发现现有研究主要聚焦于高等教育与经济发展协调耦合性的研究、高等教育对经济增长贡献率的测量以及高等教育促进经济增长路径的分析等选题。现有研究存在相关研究者之间及研究机构之间合作不够密切、研究方法和研究视角较为单一等问题。未来应加强研究者之间及研究机构之间的合作、丰富研究视角和研究方法、拓展研究内容。
- 赵倩张慧
- 关键词：高等教育经济增长可视化分析
- 可聚合乳化剂对St-BA共聚乳液稳定性及羧基分布的影响被引量：1
- 2010年
- 以苯乙烯(St)和丙烯酸丁酯(BA)为主单体,以丙烯酸和丙烯酸-2-羟基丙酯为功能单体制备了St-BA共聚乳液,研究了可聚合乳化剂烯丙氧基壬基酚聚氧乙烯(10)醚单磷酸(ANPEO10-P1)对共聚乳液的聚合稳定性、化学稳定性、羧基分布及乳胶膜耐水性、剥离强度等性能的影响。结果表明:与常规乳化剂十二烷基硫酸钠(SDS)相比,使用可聚合乳化剂ANPEO10-P1能有效地改善乳液的性能。通过电导滴定发现,乳化剂对乳液不同区域的羧基分布有较大的影响,因而影响乳胶膜的耐水性和剥离强度。
- 叶青袁婷婷赵倩鲁德平管蓉
- 关键词：可聚合乳化剂稳定性羧基分布
- 国产、进口两种2-甲基咪唑在环氧固化体系中应用的对比
- 袁婷婷鲁力赵倩陈浩李福志管蓉
- 水性环氧树脂乳液的制备与性能被引量：1
- 2012年
- 采用甲基丙烯酸(MAA)为功能单体,引入极性基团羧基,然后用三乙胺中和成盐,加水相反转,得到水性环氧树脂乳液。分别讨论了反应温度、溶剂、中和剂等条件对反应的影响;研究了引发剂过氧化苯甲酰(BPO)用量对乳液黏度、粒径和稳定性的影响。以DO4为水溶性固化剂,探讨了固化剂用量和烘干温度对胶膜性能的影响。结果表明,反应温度为110℃,采用正丁醇和丙二醇甲醚溶解环氧树脂,并使用三乙胺为中和剂时,得到的乳液性能较好。随引发剂用量的增大,黏度降低。乳液具有良好的稀释、冻融和贮存稳定性。当固化剂用量为15%,烘干温度为80℃时,制得的胶膜综合性能较好。
- 翟良芳赵倩范念念王晓莉鲁德平
- 关键词：水性环氧树脂乳液稳定性
- 硫酸钙晶须在第二代环氧建筑结构胶中的应用被引量：5
- 2009年
- 以硫酸钙晶须和准球形硅微粉作为复合填料,制备了以植筋胶和粘钢胶为代表的改性第二代环氧建筑结构胶粘剂,研究了硫酸钙晶须的加入对环氧建筑结构胶物理及力学性能的影响。结果表明,硫酸钙晶须的加入,使结构胶的流淌性降低,抗沉降性得到改善,粘接强度增大,明显提高了粘钢胶的剪切强度、拉伸强度和压缩强度,植筋胶的剪切强度和压缩强度也有一定提高。
- 赵倩袁婷婷陈浩李福志管蓉
- 关键词：硫酸钙晶须
- AA和MBI在丙烯酸酯乳液中的分布研究
- ＜正＞以羧基单体为功能单体的丙烯酸酯乳液中,羧基单体的分布即羧基的分布对丙烯酸酯乳胶粒粒径、形貌、稳定性、黏度,乳胶膜的性能等有重要的影响,对此已有不少研究。但以往的研究工作是基于常规乳化剂十二烷基硫酸钠等体系进行的,实...
- 管蓉谢瑾袁婷婷赵倩鲁德平
- 关键词：丙烯酸酯乳液乳化剂
- 文献传递
- 晶须硫酸钙在第二代环氧建筑结构胶中的应用
- 赵倩袁婷婷陈浩李福志管蓉
- 晶须硫酸钙在第二代环氧建筑结构胶中的应用
- 本文以晶须硫酸钙和准球形硅微粉作为复合填料制备了以植筋胶和粘钢胶为代表的改性第二代环氧建筑结构胶粘剂,研究了晶须硫酸钙的加入对环氧建筑结构胶物理及机械性能的影响。结果表明:晶须硫酸钙的加入,使结构胶的流淌性降低,抗沉降性...
- 赵倩袁婷婷陈浩李福志管蓉
- 文献传递
- 晶须硫酸钙在第二代环氧建筑结构胶中的应用
- 本文以晶须硫酸钙和准球形硅微粉作为复合填料，制备了以植筋胶和粘钢胶为代表的改性第二代环氧建筑结构胶粘剂，研究了晶须硫酸钙的加入对环氧建筑结构胶物理及机械性能的影响。结果表明：晶须硫酸钙的加入，使结构胶的流淌性降低，抗沉降...
- 赵倩袁婷婷陈浩管蓉李福志
- 关键词：环氧树脂建筑结构胶剪切强度
- 文献传递网络资源链接
- 瑞典课后服务课程的内容与启示
- 2022年
- 瑞典课后服务课程以发展良好的同伴关系、在多环境中学习、培养学生探索世界的兴趣以及让学生体验运动的乐趣为理念。课后服务的课程内容也独具特色,主要分为四个板块:语言与交流、创造性和美学的表达形式、自然与社会、体育活动和户外活动。借鉴瑞典经验,结合我国实际,我们应明确课后服务内容的目标定位,制定科学的课后服务课程大纲,丰富课后服务内容的内涵价值。
- 赵倩张慧
- 关键词：课程内容
