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赵东旗

作品数：5 被引量：7H指数：1
供职机构：深圳市石岩公学更多>>
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合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 4篇教学
  • 2篇语文
  • 2篇文教
  • 2篇课堂
  • 2篇教学目标
  • 2篇教学设计
  • 1篇定风波
  • 1篇新课程改革
  • 1篇虚实
  • 1篇虚实相生
  • 1篇言意
  • 1篇语文教师
  • 1篇语文教学
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课堂
  • 1篇语文课堂教学
  • 1篇语文素养
  • 1篇诗歌
  • 1篇诗歌鉴赏
  • 1篇实相

机构

  • 3篇深圳市石岩公...
  • 2篇石岩公学

作者

  • 5篇赵东旗
  • 1篇刘子威
  • 1篇嵇斌

传媒

  • 3篇现代语文（中...
  • 1篇语文月刊
  • 1篇中国基础教育...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
对话:提高语文课堂教学效率的有效途径被引量：7
2009年
自新课程改革实施以来，对高中语文课堂有效性的探索一直是一线语文教师重点关注、研究的课题之一。要做到养就学生的语文素养、培养学生独立的思想、促进学生个性的发展，语文课堂教学的方式手段就必须融合时代元素、贴近学生需要，与时俱进。教学实践证明，有效的课堂对话活动不仅有利于营造轻松、平等和愉快的教学气氛，更是在构建语文课堂教学的教师、学生、文本三个要素之间架设了一座沟通心灵的桥梁。
赵东旗
关键词：课堂教学效率语文教师语文课堂教学新课程改革语文素养
《扬州慢》教学设计
2007年
[教学目标] 1．体味忧国伤时的黍离之悲的沉痛情感。 2．学习虚实相生的写法。 3．品味本词委婉含蓄、语言精丽的婉约风格。
赵东旗
关键词：《扬州慢》教学设计教学目标虚实相生婉约风格
在诵读中感受诗歌的“言”“意”和谐——粤教版选修1《定风波》课堂实录及观课感言
2010年
根据新课标的要求，诗歌鉴赏的教学应充分尊重学生的感知体验，培养文化的感悟能力。因此如何从感知本文的“言”出发，准确把握本文的“意”，从而实现两者的和谐统一，是语文教学改革的重要命题。作为一堂实践“言意统一的语文教学观”的研讨课，本课结合学生的实际情况，确定了“通过反复诵读，
嵇斌刘子威赵东旗
关键词：诗歌鉴赏《定风波》课堂实录诵读
《雷雨》表演活动课教学设计
2008年
[教学目标]1．学生在表演实践活动中演绎经典、解读经典，真切地理解戏剧艺术的特点。2，借助演员的表演、观众的评议、时尚的形式达成合作与交流、审美与创造的融合。3．拓展语文学习的空间，沟通课堂与课外，让全体学生在快乐地参与中做学习的主人。
赵东旗
关键词：教学设计表演《雷雨》活动课教学目标
磁石效应与高中语文教学
2006年
一块磁石，能对它周围的铁、镍等物产生吸引力。这种以磁石为中心对铁等物产生吸引效果的现象，我们称之为磁石效应。语文教学要达到激发学生内心的强烈情感、培养学生对于文学的丰富想像力和对语言敏锐感知力的教学目的，就要拣起那枚最宝贵的磁石——审美。
赵东旗
关键词：高中语文教学教学目的感知力
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