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贾艳春

作品数:18 被引量:5H指数:1
供职机构:燕京理工学院更多>>
发文基金:河北省高等学校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学自然科学总论更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 6篇语言文字
  • 4篇文化科学
  • 1篇文学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 8篇英语
  • 5篇教学
  • 4篇隐喻
  • 4篇英语专业
  • 3篇大学英语
  • 2篇大学英语专业
  • 2篇隐喻能力
  • 2篇院校
  • 2篇文化
  • 2篇流利
  • 2篇概念流利
  • 2篇高校
  • 2篇I+1理论
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生跨文化...
  • 1篇大学生跨文化...
  • 1篇大学英语写作
  • 1篇大学英语写作...
  • 1篇多义
  • 1篇多义性

机构

  • 9篇燕京理工学院
  • 3篇北京化工大学...

作者

  • 12篇贾艳春
  • 6篇徐鑫
  • 5篇米晓丽
  • 2篇张帆
  • 1篇张帆
  • 1篇赵波

传媒

  • 2篇教师
  • 1篇语文建设
  • 1篇吉林广播电视...
  • 1篇海外英语
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇英语广场(学...
  • 1篇社科纵横(新...
  • 1篇科教导刊
  • 1篇高教学刊
  • 1篇新课程
  • 1篇教育信息化论...

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 3篇2015
  • 3篇2011
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于薄荷阅读系统的大学英语专业课外分级阅读指导探索
2018年
基于“i+1”语言输入假设和薄荷阅读系统,文章作者在英语课外阅读分级指导过程中为学生提供适切的阅读读物,并分配阅读任务,而后基于网络对学生进行指导和评价.经过一个学期以来的分级阅读指导,文章作者通过阅读能力测评发现分级阅读适合学生的最近发展区,能极大调动学生的学习积极性,促进学生学习兴趣的提高.在分级阅读指导下,学生们无论在词汇层面、语法层面,还是篇章的整体层面都有了明显的进步,文章以此进行阐述.
贾艳春徐鑫米晓丽
大学生跨文化交际能力培养探究
2016年
跨文化交际能力指与异文化成员进行恰当交流的能力。在大学英语教学中引入跨文化交际能力的培养,可以帮助学生更适应全球化的职业需求。通过教师培养,改革创新教材,在教学中结合英语新闻等来增强大学英语教学对跨文化交际能力的关注。通过平衡语言教学与文化导入,中西文化并举来提高学生对文化差异的认识。通过文化测评和评估最终促进学生跨文化意识的提高和能力的培养,从而将跨文化交际能力培养、文化知识学习和语言技能培养有机结合起来。
贾艳春徐鑫米晓丽
关键词:跨文化交际情感因素
概念隐喻与大学英语写作教学
2011年
在大学英语专业的写作教学中有针对性地对学生进行隐喻概念的培养,可以帮助学生建立隐喻能力。通过范文讲解,写作练习,师生评讲等教学策略,使学生形成用目的语的概念进行思维和写作的能力,建立目的语的概念流利,并最终提高写作水平。
贾艳春张帆
关键词:隐喻隐喻能力英语写作教学概念流利
英国浪漫主义诗歌认知语用研究被引量:2
2015年
英国浪漫主义是各个国家文人、学者所追求的,具有浪漫主义情怀的文人墨客在其著作方面所显现的成就也是极高的。当前,英国浪漫主义诗歌的认知程度不一,使得一部分人盲目的追求浪漫主义情怀。为了进一步研究英国浪漫主义诗歌的认知语用,提高可用性价值,本文概述了英国浪漫主义诗歌的基本内容以及特征,介绍了认知语用,并以《英国浪漫主义与心灵科学》为例,将英国浪漫主义诗歌认知语用进行了深入的研究,进而达到研究的实效性。
贾艳春
关键词:英国浪漫主义诗歌认知语用
应用型高校在燕赵文化“走出去”中创新性实践与传播的作用--以燕京理工学院校为例
2020年
在中国文化"走出去"的契机下,河北省应积极促进燕赵文化"走出去";并意识到文化"走出去"既不是政府单方面推动的结果,也不是纯粹市场竞争的产物;而应利用多方资源,拓展燕赵文化"走出去"的形式和形态,让世界各国更多更深入地了解各层面的燕赵文化。
张帆陈仲利徐鑫贾艳春
关键词:燕赵文化应用型高校
基于网络的大学英语专业分级阅读指导探索
2019年
“i+1”语言输入假说强调了语言学习中可理解性输入的重要性。基于这一输入假说,文章作者针对大学英语专业分级阅读展开了教学活动。教学实践表明,教师根据学生的认知水平和学习能力而设置相应难度的阅读任务有助于提高学生的英语阅读水平。
贾艳春徐鑫米晓丽
针对翻转课堂在英语教学中的优势和应用中存在的问题探析被引量:1
2015年
翻转课堂从美国兴起的,被广泛应用在各个高校英语课堂教学中,存在多方面的优势。把我国当前的教学现状和翻转课堂相互结合,让翻转课堂能够真正融入我国的英语教学中,以提高英语课堂教学效果。英语课堂教学模式的改革是随着信息迅速发展而形成的,翻转课堂能够有效提高学生学习英语的积极性,对英语专业的学习有更深层次的推进作用。
贾艳春米晓丽
关键词:英语教学
应用型本科院校文科生双语数字阅读行为研究——以河北某高校英语专业为例
2020年
在信息时代,网上的数字化资源非常丰富,可以满足读者休闲娱乐、教育学习等多元化的需求。大学生作为数字阅读的主体人群之一,其数字阅读素养培养也极为重要。文章针对应用型本科院校文科生双语数字阅读情况开展了问卷调查。发现受访者在通识数字阅读内容的选择上存在着积极的意愿和行为,尤其是在英语数字学习方面,针对语言技能提升的数字阅读意愿非常强烈,但受访者双语数字阅读的频率、时长和阅读深度都有待提高。
徐鑫贾艳春陈仲利
基于智慧教学的综合英语课程思政教学模式探索
2023年
综合英语是英语专业的核心课程,在做好英语专业“立德树人”工作中起着重要的作用。该课程自身也有很多可以和课程思政建设相结合的要点。基于此,结合智慧教学手段进行综合英语课程思政探索,运用智慧教学平台以及智慧教室,将智慧教学活动融入单元主题思政、课文精读思政、语言输出思政和思辨引导思政四个方面,使课程思政的内容有机融入教学,从而提升学生学习兴趣,使其自然而然地在专业学习中接受思政教育。
徐鑫贾艳春张帆陈仲利
关键词:智慧教学综合英语
隐喻作为词汇多义性的理据研究
2011年
我们的生活中存在大量的隐喻和隐喻表达,这些隐喻表达是构成词汇多义性的重要理据。Lakoff & Johnson在其著名的隐喻理论专著《我们赖以生存的隐喻》中给隐喻下了这样的定义:隐喻是人们以一种事物去理解和体验另一种事物。随着人类社会的发展,人们的认识越来越复杂,理解的概念也越来越抽象。
贾艳春
关键词:隐喻理论多义性理据词汇LAKOFF
共2页<12>
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