贾玉梅
- 作品数：8 被引量：15H指数：3
- 供职机构：大连大学师范学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教自然科学总论更多>>
- 初中生自主性结构的探索性因素分析被引量：3
- 2009年
- 采用自编的《初中生自主性发展自陈问卷》,对随机抽取的257名初中生进行问卷调查,运用探索性因素分析得出了初中生自主性的结构。结果表明:(1)初中生自主性的结构包括自我依靠、自我控制和自我主张3个方面。(2)本研究编制的《初中生自主性发展自陈问卷》具有较高的信度与效度。
- 邹晓燕贾玉梅
- 关键词：初中生自主性独立性
- 综合性大学新生个性特征调查
- 随着现代社会生活的日趋复杂化,“健康”一词的涵义也从传统认识上的生理健康发展为身体和心理两方面的健康。这一变化使得“心理健康”越来越受到人们的普遍关注,甚而成为人们衡量自身生活价值、评价他人综合素质的重要标准。
- 刘博宇贾玉梅
- 文献传递
- 初中生自主性结构及其发展特点研究被引量：7
- 2008年
- 本研究采用自编的《初中生自主性发展自陈问卷》,对257名初中生的自主性从三个维度进行研究,结果表明:(1)初中生自主性发展具有独特的年级特点。在自主性发展水平上,初一与初二、初三学生之间存在显著的年级差异,并且初一水平好于初二、初三;初二与初三学生之间不存在显著的年级差异。初二是自主性发展水平下降最为明显的阶段。到了初三,除自我控制维度继续呈下降趋势外,其余维度及总体发展水平不再下降。(2)初中生在自主性的总体发展水平及自我依靠和自我主张两个维度上均不存在显著的性别差异,但在自我控制维度上存在显著的性别差异,并且女生水平好于男生。初一学生在自我控制维度上、初二学生在总体发展水平上存在显著性别差异,而且均表现为女生水平好于男生。初三学生中不存在显著的性别差异。
- 邹晓燕贾玉梅
- 关键词：初中生自主性独立性
- 小学低年级学生独立性发展特点的研究
- 贾玉梅
- 关键词：小学低年级学生独立性
- 对高师公共心理学教学中进行心理实验活动的探索
- 2010年
- 一、进行心理实验活动的意义
多年来，心理学一直是师范院校教学计划中体现师范特色的一门课。学过心理学的人都知道，科学心理学的诞生是以德国心理学家冯特于1879年在莱比锡大学创建第一座心理学实验室为标志的。在以后的一百多年的心理学发展历史中。诸多心理学家的科学研究充分说明，科学心理学必须以科学的实验为基础，
- 宋丽丽贾玉梅
- 关键词：心理学家教学计划师范院校实验室
- 小学低年级学生独立性发展的特点
- 2008年
- 小学低年级学生独立性的发展不具有明显的年级特点;而其独立性的总体发展水平及自我依靠、自我控制维度发展水平具有显著的性别差异,均表现为女生好于男生。
- 贾玉梅
- 关键词：小学低年级学生独立性
- 信息技术与高师公共心理学实验教学整合的实践探索被引量：5
- 2006年
- 近年来,信息技术与学科课程整合的理念已深入人心,具有较普遍的现实意义,笔者也在高师公共心理学实验教学中逐渐贯彻这一理念。针对目前心理实验教学的现状,本文从课堂教学中心理实验课件的设计与使用、计算机化心理实验系统软件的购置与使用以及心理实验管理和成绩考核的网络操作三个方面进行了初步的实践探索。
- 贾玉梅靳涌韬宋丽丽
- 关键词：公共心理学实验教学信息技术
- 大学生心理档案的建立与实施构想
- 目前,在高校学生的档案管理中,学籍档案的内容有各学科的成绩记录和政治、品德鉴定等内容,惟独没有心理健康状况的记录。然而大量调查结果表明,从高中到大学这个特殊的年龄和特定的时期,存在心理健康问题学生的比例是相当
- 贾玉梅
- 文献传递
