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费琳琪

作品数:45 被引量:107H指数:5
供职机构:辽宁农业职业技术学院更多>>
发文基金:辽宁省职业技术教育学会科研规划项目辽宁省教育科学规划课题辽宁省教育厅资助项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理农业科学轻工技术与工程更多>>

文献类型

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作者

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  • 5篇2006
  • 1篇2005
  • 2篇2004
45 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
调控温室温度和湿度防治桃灰霉病技术研究被引量:3
2007年
王志利费林瑶费琳琪
关键词:化学农药防治温室温度灰霉病桃树反季节栽培
日光温室切花月季灰霉病的发生与控制被引量:3
2007年
在对日光温室切花月季灰霉病症状、病原和发生规律进行研究的基础上,综合运用抗(耐)病品种、清除侵染来源、合理调控温湿度、加强栽培管理、药剂保护和治疗等措施,有效地控制了月季灰霉病的发生和发展。
费林瑶高征费琳琪姜丰凯
关键词:日光温室切花月季灰霉病
《小企业会计准则》实施环境的调查与分析——基于营口地区的调研
2014年
为规范小企业会计确认、计量和报告行为,促进小企业可持续发展,发挥小企业在国民经济和社会发展中的重要作用,财政部制定了《小企业会计准则》,自2013年1月1日起在小企业范围内施行。而《小企业会计准则》执行的效果有赖于其实施的环境,各地方合理审视和正确分析《小企业会计准则》在本地区的实施环境,并有针对性的改善实施环境,对促进《小企业会计准则》的有效实施有着重要意义。
费琳琪
关键词:小企业会计准则实施环境
高职《会计基础》课程教学内容的整体设计被引量:2
2009年
《会计基础》课程是我院会计电算化专业的专业核心和主干课,是进行后续专业课程学习的基础,加强该课程教学内容的整体设计,做好课程目标的定位、教学内容结构与能力训练项目的构思与设计,是实现会计人才培养的基础。
费琳琪
关键词:会计基础教学内容
增值税一般纳税人运费的税务处理被引量:1
2012年
运费是企业购销业务中经常发生的费用,运费的收支与增值税有着密切的联系,税法对不同运费的增值税税务处理规定有所不同,这将直接影响到增值税一般纳税人应纳税额问题。正确理解并运用税法对运费增值税税务处理的相关政策规定,是正确核算增值税一般纳税人应纳增值税的基础。本文就增值税核算中运费的不同税务处理方式进行了分析。
费琳琪姜丰凯
关键词:增值税一般纳税人运费抵扣价外费用
新型农业经济管理信息录入装置
本实用新型公开了信息录入技术领域的新型农业经济管理信息录入装置,包括箱体,箱体内部上层设有数据采录器放置槽,数据采录器放置槽两侧面滑动连接有推力板,数据采录器放置槽和推力板一侧各固定连接有弹簧,箱体右侧内部固定连接有储备...
赵峰松费琳琪范晓娟
文献传递
经贸类专业中、高职“3+2”人才培养模式研究被引量:1
2007年
中、高职"3+2"人才培养模式是中、高职教育的一种衔接模式,具有能够充分发挥中等职业学校的教育资源优势,调动中职学校和高职院校双方积极性,有利于终身学习观念形成和终身职业教育体系的建立等多方优势。辽宁农业职业学院从2004年开始以经贸类专业为主,与多所中职学校进行了中、高职"3+2"人才培养模式的实践探索,并取得了一定的经验,总结出实际运行中应当注意的一些问题。
孙福春胡凤新费琳琪
关键词:中职高职
大数据与会计专业升级改造的逻辑框架与实践路径
2024年
专业升级和数字化改造是高职教育专业高质量发展的必由之路。在界定大数据与会计专业升级和数字化改造逻辑框架的基础上,提出动态调整人才培养目标、重构课程体系、提升教师数字化能力、开发一体化教材、升级实训基地、强化数字化教学模式以及建立数字化教学质量诊断与改进新机制,整体推进专业的数字化转型,旨在落实国家教育数字化战略,满足企业人才需求和学生职业发展的要求。
费琳琪
校企合作会计工作室实训教学实施情况调查——以辽宁农业职业技术学院“汇成会计工作室”为例被引量:4
2016年
以对辽宁农业职业技术学院会计电算化专业2012级、2013级和2014级共计630名学生的问卷调查为基础,分析、评价了本专业校企合作、共建的"汇成会计工作室"三年来的运行情况及其效果。调查结果显示,81.59%的学生认为"汇成实训"项目设置非常有必要,75.24%的学生认为项目内容设置合理,70%左右的学生认为各项目时间安排比较妥当;对实训教学效果评价的结果显示,学生对不同实训项目内容的掌握程度存在着差异。
张俊清费琳琪
关键词:高职院校校企合作工作室实训教学
新会计从业资格考试标准下《基础会计》课程改革被引量:2
2015年
新《会计从业资格管理办法》的施行,取消了会计从业资格考试科目中《会计基础》的免考规定,加大了考试通过难度。如何找出适应新考试模式下《基础会计》的教学方法,提高高职学生会计从业资格考试《会计基础》的通过率,则是会计教师面临的新问题。
费琳琪
关键词:会计从业资格课程改革《基础会计》
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