谢婧
- 作品数：6 被引量：2H指数：1
- 供职机构：广西师范大学更多>>
- 发文基金：广西教育科学“十一五”规划立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 美国营利性成人高等教育机构的特点及其启示
- 2009年
- 美国成人高等教育机构分为非营利性与营利性两类。后者具有以下特点:管理企业化、运作市场化、学生顾客化、教师工具化、评估自觉化等。学习和借鉴美国营利性成人高等教育机构在管理机制、运作模式、质量保障等方面的经验,对推进新时期我国成人高等教育改革具有一定的启示意义和参考价值。
- 霍玉文谢婧郭中华
- 论农村中小学教师继续教育课程体系的构建
- 2009年
- 加强农村中小学教师继续教育,是提升农村中小学教师专业素质、专业水平的重要途径和方式。课程是为实现教育目标而选择的教育内容的总和,合理的课程设计能够有效提高农村中小学教师继续教育的质量。因此,应从课程目标、课程选择的原则、课程实施的形式和课程评价的方法等方面,科学、合理地构建农村中小学教师继续教育课程体系。
- 黄瓅谢婧郭中华
- 关键词：农村基础教育中小学教师继续教育课程体系
- 构建以人为本的高校德育课程管理体系的思考被引量：1
- 2009年
- 高校德育课程关乎大学生政治素养、道德品质与心理素质的提升,意义非常重大。构建以人为本的高校德育课程管理体系,需要在德育课程生成、实施和评价三方面贯彻人本主义精神,使大学生将德育内化为自我发展的要求,自觉自愿地参与学习,成为人格健全、社会责任感强、政治觉悟高的社会主义建设者和接班人。
- 谢婧黄孙庆
- 关键词：以人为本
- 对话型大学教学模式探微
- 2019年
- 对话型大学教学模式是一种新型的教学模式,它具有以下基本特征:以引导学生建构知识为前提;以学生实践能力培养为鹄的;以道德人格的完善为准则;以发展性评价为手段。对话型教学模式需要结合教学设计、学生观念、发展性评价、互联网技术等方面的变革去实践。
- 谢婧
- 关键词：对话型大学教学模式
