许燕
- 作品数：19 被引量：80H指数：5
- 供职机构：江苏大学附属医院更多>>
- 发文基金：镇江市科技支撑计划更多>>
- 相关领域：医药卫生经济管理文化科学更多>>
- 多向性交往模式在急诊急救专科护士临床实践教学中的应用被引量：5
- 2013年
- 急诊护士作为急危重症、疑难杂症的一线服务者，在应对各类突发事件、挽救病人生命中起着举足轻重的作用。而急诊急救专科护士则是具有丰富的临床实践经验、精通急诊急救专科领域的知识和技能、具有较高护理水平的注册护士，是更高层次的临床护理人员。目前国内尚未见多向性交往模式在急诊急救专科护士临床实践教学中应用的报道，本研究旨在探讨该新型模式在急诊急救专科护士临床实践教学中的应用。
- 许燕杨丽萍冯薇解敏焦维娟贾珏姜梅王芝
- 关键词：急诊急救专科护士
- 反思性学习在急诊护士业务学习培训中的应用被引量：30
- 2013年
- 对急诊护士在业务学习培训中应用反思性学习方法,书写反思工作日记,内容包括遇到的护理问题,成功与失败的护理经验,工作中的困惑等,并选出有代表性的病例或问题进行交流和讨论。通过实践认为,反思性学习提高了急诊护士的学习主动性,提升了急诊护士专业核心能力,是一种有效的实践方法。
- 王芝许燕施银冯薇
- 关键词：护士在职培训
- 自杀患者治疗过程中及恢复期心理护理
- 自杀患者治疗过程中及恢复期心理护理的重要性,消除其悲观心态羞愧心理,健康回归社会。自杀患者在疾病治疗和恢复期心理波动较大,有一定的特殊性,心理护理要始终贯穿整个护理过程,开展整体护理,促使患者消除自杀心理阴影,自立自信,...
- 许燕冯薇
- 关键词：心理护理
- 文献传递
- 构建急诊急救专科护士临床教学新模式的探讨
- 在一对一导师带教基础上，运用多向性交往模式于急诊急救专科护士的临床教学中。选拨临床教学老师，培训标准化病人，进行分组教学讨论；讨论后老师和学员进行反思和修正；采用多种形式评价教学效果。通过新模式培养的急诊急救专科护士的核...
- 王芝杨丽萍许燕殷雪萍贾珏朱蓓
- 自杀患者治疗过程中及恢复期心理护理
- 许燕冯薇
- 文献传递
- 中毒中心全程无缝隙护理模式的构建及应用研究
- 杨丽萍解敏陈红梅姚海燕许燕
- 急诊急救专科护士临床教学模式的构建被引量：5
- 2014年
- 目的：探讨在一对一导师带教基础上，运用多向性交往模式在急诊急救专科护士中的临床教学效果。方法建立省级急诊急救专科护士培训基地，通过选拨临床教学老师，培训标准化患者，进行分组教学讨论，讨论后老师和学员进行反思和修正的多向性交往模式，对接收的30名实习学员进行培训。结果本组学员急诊急救专科护士核心能力考核成绩均为优秀；学员对教学师资配备、教学计划、教学模式、教学氛围、教学设备的满意度均达90％以上。结论将多向性交往模式运用于专科护士的临床教学中，急诊急救专科护士核心能力得到保证，促进急救护理专业化，适应医学发展，满足公众的健康需求。
- 王芝杨丽萍许燕殷雪萍贾珏朱蓓
- 关键词：急救专科护士临床教学
- 严重创伤病人急救护理策略应用与效果评价被引量：16
- 2016年
- [目的]探讨急救护理策略在急诊严重创伤病人救治中的应用效果。[方法]将急诊抢救的84例严重创伤病人随机分为对照组和观察组各42例,对照组按创伤急救护理常规,观察组运用急救护理策略,比较两组病人的急诊科停留时间、放射科及CT检查时间、路途时间、入院到手术室时间、早期漏诊率、早期病死率。[结果]观察组病人急诊科停留时间、放射科及CT检查时间、路途时间、入院到手术室时间、早期漏诊率、早期病死率均低于对照组(P<0.05)。[结论]严重创伤病人运用急救护理策略开展工作可有效地提高抢救成功率、缩短救治时间。
- 许燕盛悦王芝尹其翔
- 关键词：严重创伤急救护理策略
- 专科护士院内继续教育管理体系的实施效果被引量：6
- 2015年
- 目的:构建并实施专科护士继续教育管理体系,保障继续教育学习效果,扩大工作内涵。方法:护理部成立管理小组,垂直管理,进行必修科目的培训及专科知识的学习,统计专科护士工作内容及工作量。结果:实施专科护士继续教育管理体系,体现了专科护士岗位价值,提高专科护理质量及护理科研论文水平。结论:实施专科护士继续教育管理体系,有效保障了专科护士的继续教育学习效果,提升专科护理工作内涵。
- 王芝姜梅许燕冯薇朱蓓
- 关键词：专科护士继续教育
- 创伤患者韧性心理成长早期护理干预模式的构建及应用研究
- 目的构建创伤患者韧性心理成长早期护理干预模式,为制定创伤患者早期韧性心理成长护理干预措施提供可靠的理论依据。方法将2012-09至201 3-08月收治的63例创伤患者分为干预组和对照组,干预组在常规护理基础上实施早期护...
- 王芝许燕殷雪萍姜梅杨丽萍曹俊辉
