许晓颖
- 作品数：35 被引量：25H指数：2
- 供职机构：洛阳理工学院更多>>
- 发文基金：河南省科技攻关计划国家自然科学基金国家级大学生创新创业训练计划更多>>
- 相关领域：化学工程文化科学一般工业技术理学更多>>
- Ca-Ba-Mg-Al-B-Si-O玻璃/Al2O3系LED基板材料的工艺优化与性能研究
- 2020年
- 实验以玻璃与Al2O3为主要原料流延成型生瓷带,通过优化试样的压制工艺,800~950℃范围内烧结得到Ca-Ba-Mg-Al-B-Si-O玻璃/Al2O3材料。研究结果表明,随着Ca-Ba-Mg-Al-B-Si-O玻璃/Al2O3生坯压制压力变大或保压时间增加,玻璃/Al2O3材料的生坯及烧结试样的密度增加,烧成收缩率减小。850℃烧成试样结构致密,钙离子、铝离子、硅离子与氧离子在高温下聚集,并发生了物理化学反应,生成钙长石晶体,进一步促进了烧成试样的致密化。Ca-Ba-Mg-Al-B-Si-O玻璃/Al2O3材料在压力20 MPa,保压时间10 min下成型生坯性能良好,烧结体物理性能优良,适合用于LED基板材料。
- 安子琦刘明许晓颖李朝刘静华张亚飞刘瑞
- 关键词：生坯
- 不同氧化物对Ca-Ba-Mg-Al-B-Si-O玻璃/氧化物材料性能的影响被引量：1
- 2020年
- 实验设计Ca-Ba-Mg-Al-B-Si-O玻璃分别与Al2O3、TiO2、ZrO2、SiO2复合,通过调控Ca-Ba-Mg-Al-B-Si-O玻璃/氧化物组成,低温烧结制备玻璃复合氧化物材料,重点研究了玻璃/氧化物材料的烧结性能与介电性能。研究结果表明,氧化物种类对Ca-Ba-Mg-Al-B-Si-O玻璃/氧化物材料的烧结性能、热性能、介电性能有较大影响,Al2O3有利于促进玻璃/氧化物材料烧结致密,SiO2可以用于降低该体系介电陶瓷材料的介电常数。Ca-Ba-Mg-Al-B-Si-O玻璃/Al2O3材料于875℃烧结试样的综合性能最好,其体积密度为3.10 g.cm^-3,10 MHz下介电常数为8.03,介电损耗为0.0005,基本可以达到LTCC材料的使用要求。
- 刘明许晓颖王晓峰杨刚宾赵跃智安子琦朱晓雪刘静华
- 关键词：氧化物
- 熔融石英对Ca-Ba-Al-B-Si-O玻璃/Al_2O_3材料烧结性能与介电性能的影响
- 2017年
- 以Ca-Ba-Al-B-Si-O玻璃粉、Al_2O_3粉、熔融石英为原料,采用低温烧结法制备了玻璃/陶瓷系介电陶瓷材料。设计采用添加熔融石英的方法改善玻璃/Al_2O_3材料的烧结,研究了熔融石英对玻璃/Al_2O_3材料烧结性能、介电性能、物相与显微结构的影响。随着熔融石英添加量增加,玻璃/Al_2O_3材料的收缩率、体积密度与相对介电常数减小,而介电损耗增加。添加1 vol%熔融石英的Ca-Ba-Al-B-Si-O玻璃/Al_2O_3材料于875℃烧结良好,显示出优异的性能:收缩率为13.78%,体积密度为3.08 g·cm^(-3),气孔率为0.32%,10 MHz下介电常数为8.05,介电损耗为0.00091,因此该体系材料比较适合用作LTCC材料。
- 刘明许晓颖
- 关键词：熔融石英烧结性能LTCC
- 玻璃深加工课程思政建设与实践
- 2021年
- 课程思政融入教学是将专业知识与思政教育相结合,是高校教学改革的重要课题。本文主要介绍玻璃深加工课程思政建设的必要性,重点阐述课程的建设内容与应用实践,提出玻璃深加工课程专业知识、创新教育与思政教育教学有效结合的新型课堂教学方式。经过实践,课程思政教学效果良好,有助于培养学生的专业素养,激发学生工程兴国的爱国主义热情。
- 刘明许晓颖林海燕王晓峰刘缙
- 关键词：玻璃深加工
- 高分子材料实验中心开放实验现状调查与分析被引量：1
- 2016年
- 开放实验是学生在实践中理解和运用理论知识、培养动手操作能力与创新意识的主要环节。通过对学生现场问卷调查、深入座谈和教师们的深刻讨论,分析了开放实验的现状、存在的问题,并给出了针对性的可行的建议,以促进开放实验的深入开展。
- 袁霄梅许晓颖
- 一种低温烧结无铅系微波介质陶瓷及其制备方法
- 本发明提供了一种低温烧结无铅系微波介质陶瓷及其制备方法。具体是以(Ca<Sub>x</Sub>，Mg<Sub>1-x</Sub>)TiO<Sub>3</Sub>粉体为基料，通过调整Mg<Sub>/</Sub>Ca比实现介...
- 刘明许晓颖李继利石冬梅贾铁昆赵营刚刘缙
- 压制工艺对Ca-Ba-Mg-Al-B-Si-O玻璃/Al_2O_3材料烧结性能的影响
- 2018年
- 以Ca-Ba-Mg-Al-B-Si-O系玻璃粉与Al_2O_3为原料,流延成型生瓷带,采用低温烧结法制备了玻璃/陶瓷系介电陶瓷材料。研究了压制工艺与烧成温度对复合材料烧结性能以及介电性能的影响。结果表明,随着成型压力增加与保压时间延长,生坯体积密度增加,相应烧结体的体积密度增加,烧成收缩率减小。玻璃/Al_2O_3生瓷带的微观形貌结构致密,20 MPa/10 min成型玻璃/Al_2O_3材料于850℃烧结具有较好的性能:体积密度为3.10 g·cm^(–3),10 MHz下的介电常数为7.97,介电损耗为0.000 86。因此该体系材料比较适合用作低温共烧陶瓷材料。
- 刘明许晓颖
- 关键词：AL2O3烧结性能
- 基于视频用于高分子物理实验的教学研究被引量：2
- 2016年
- 高分子物理实验是高分子材料科学与工程专业的一门重要专业基础实践课,通过思考高分子物理实验所存在的问题,提出将视频用于高分子物理实验中。具体阐述了视频用于高分子物理实验中的具体举措和相应的教学改革,并对相应的教学效果进行了分析,结果表明新的教学方法可以克服传统实验的不足,提高学生的学习积极性与实验有效性。
- 许晓颖袁霄梅刘明徐国辉王利剑
- 关键词：高分子物理实验视频教学改革教学效果
- 过氧化氢选择氧化苯乙烯用的球形V-MCM-48催化剂及方法
- 本发明涉及一种球形V-MCM-48催化剂，由以下方法制到，将一定量的偏钒酸铵溶于少量水中，加入到含有表面活性剂、醇、氨水的混合溶液中，搅拌溶解后，加入硅源，反应得到凝胶，水热条件下老化后洗涤、分离、干燥、脱除表面活性剂，...
- 孔岩许晓颖孙庆林时晓波
- 文献传递
- 玻璃厂工艺设计概论应用型课程的建设与实践
- 2018年
- 建立应用型课程,将课堂教学与培养学生应用型能力相结合,是高校应用型教学改革的重要课题。本文主要介绍了玻璃厂工艺设计概论应用型课程建设的必要性,重点阐述了课程的改革与实践,提出了课程有效的课堂教学方式。经过实践,增加实践教学内容,结合玻璃行业的专业性特点,注重知识的现时性、复合性和跨学科性,综合培养学生运用科学理论知识的能力以及解决问题的实践能力,使其具有更强的社会适应能力。
- 刘明许晓颖林海燕王玉江
- 关键词：应用型课程教学模式
