许寒梅
- 作品数：20 被引量：69H指数：4
- 供职机构：黑龙江科技大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 教师教育可持续发展的理论探讨
- 2004年
- 教师是教育的主要实施者 ,教师在可持续发展中的作用主要依赖于教师教育的实现。教师教育是在终身教育思想指导下 ,按照教师专业发展的不同阶段 ,对教师的职前培养、入职教育和在职培训的总称。教师教育要主动为可持续发展战略服务 ,同时还要促进自身的可持续发展。
- 许寒梅
- 关键词：可持续发展教师教育
- 地方本科高校应用型人才培养定位研究被引量：14
- 2013年
- 应用型人才培养的类型定位是与人才发展阶段相适应的。地方本科高校要在高等教育的总体格局中占据有利位置,必须持守院校的自主性,回归教育本位的人才培养定位。必须从知识结构、能力结构和素质培养等三方面确定应用型人才培养规格定位,从而探索地方本科高校应用型人才培养模式。
- 许寒梅
- 关键词：地方本科高校应用型人才培养
- 双一流建设背景下应用型本科高校学科建设目标定位与体系构建--以黑龙江科技大学为例
- 本文主要针对省属院校中应用型本科高校的学科建设目标定位和体系构建为研究对象,以黑龙江省矿业特色应用型本科高校黑龙江科技大学的学科建设实际为例,进行研究和分析,阐述了双一流建设背景下应用型本科高校学科建设目标定位与体系构建...
- 赵振民党振乾刘宝良何影许寒梅
- 关键词：应用型高等院校学科建设
- 黑龙江高等教育大众化发展中存在的问题及发展方向研究被引量：2
- 2013年
- 黑龙江高等教育在1999年实施扩招政策以来发展迅速,已经步入大众化阶段。大众化阶段黑龙江高等教育面临着区域分布不均衡、结构不合理、新设专业存在雷同性等问题。面对这些问题,黑龙江高等教育应该加强战略管理意识,调整高等教育结构",同中求异"不断总结和创建自己的办学特色。
- 马成昌许寒梅战燕
- 关键词：大众化高等教育
- 黑龙江省煤炭行业专业技术人才培养对策研究被引量：2
- 2013年
- 煤炭是黑龙江省的主要能源,在黑龙江省一次能源的生产和消费中占主体地位,但黑龙江省煤炭行业专业技术人才总量缺乏、结构不合理。造成这一现状的原因,主要在于煤炭企业缺乏对人才开发与管理的整体的、全面性的谋划,煤炭企业工资待遇低,煤矿工作环境差,用人机制不灵活,高校毕业的煤炭人才不愿意去煤矿工作,对人才重视不够。黑龙江省煤炭行业专业技术人才的现状,已经成为制约煤矿安全、生产和可持续发展的瓶颈,需要通过加强政府、企业和学校联合培养人才的力度,完善人才培养方式、满足煤炭行业人才需求,加强黑龙江省煤炭院校建设、提高人才培养质量,加强黑龙江省矿业类人才培养培训基地建设,健全人才配备机制、提高人才配备数量,优化人才队伍结构、提升人才队伍水平,加强人才政策落实、稳定和吸引人才,全面实施"职工队伍培训工程"等途径加以解决。
- 许寒梅桑玉军
- 关键词：煤炭行业
- 高校教师服务大学生行为缺失的理性思考被引量：1
- 2009年
- 高校教师肩负着为国家培养德、智、体全面发展的社会主义高级人才的重任,其主要职责是教书育人,为学生服务。
- 许寒梅李金平马成昌付金凤
- 关键词：高校教师大学生行为教师素质教育服务服务学
- 关于校训的思考
- 2012年
- 校训是办学者人生追求与办学目的的文字表现,是对学校与师生的期望和要求,是学校管理者的管理工具。校训具有目的性、认同性、激励性、规范性、简洁性和稳定性。校训与办学目标、教育理念、校风、校徽具有紧密地联系。不仅要重视校训的确立,更要在学校管理中加强对校训的贯彻与落实。
- 许寒梅马成昌
- 关键词：校训
- 后大众化阶段黑龙江高等教育发展的审视:高校定位的视角
- 2017年
- 文章采取词频分析法对22所黑龙江省属一般本科高校的发展目标定位、办学类型定位、学科发展定位、人才培养目标定位和服务面向定位进行了梳理,揭示了后大众化阶段省属一般本科高校发展定位的现状。从地方政府和高校两个不同的视角提出了后大众化阶段黑龙江高等教育发展的新路径。
- 许寒梅马成昌马洪丽
- 关键词：高校定位
- 浅析美国大学生“资助包”制度对我国的启示被引量：6
- 2005年
- 当今世界已经进人用高等教育规模衡量国家综合国力的时代,所以高等教育在各国教育体系中处于重要的地位,发展高等教育成为各国赢得未来竞争的首要任务.大学生的资助政策在高等教育发展中发挥了重要的作用.美国作为世界上大学生资助体系最发达的国家,许多做法具有参考价值.本文主要介绍美国大学生"资助包"制度对我国的启示.
- 许寒梅
- 关键词：大学生高等教育规模国家综合国力高等教育发展学生资助体系教育体系
- “教育的本真意义”视野下高校青年教师专业成长路径分析被引量：4
- 2013年
- 当今社会高校青年教师的专业成长备受关注。从"教育的本真意义"视角审视高校青年教师的专业成长为高校青年教师成长研究开辟了一条新路。"教育的本真意义"视角要求将"生活世界"作为研究青年教师专业成长的逻辑起点,高校和青年教师个人应从不同的角色定位出发,采取不同的路径,促进教师的专业成长。
- 许寒梅
- 关键词：高校青年教师
