覃梅芳
- 作品数：12 被引量：14H指数：2
- 供职机构：广西财经学院更多>>
- 发文基金：广西壮族自治区哲学社会科学规划广西教育科学“十一五”规划立项课题广西教师教育立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理社会学更多>>
- “三全育人”理念下高校心理育人的现实困境与路径选择
- 2024年
- 为了促进高校学生德智体美劳全面发展,文章首先阐述了“三全育人”理念下高校心理育人的现实困境,然后论述了“三全育人”理念下高校心理育人的路径选择。
- 覃梅芳雷一祎谭艳艳
- 关键词：高校
- 关于中学教师情绪智力、教学效能感与工作满意度关系的研究
- 2014年
- 采用情绪智力表、教学效能感表和工作满意度量表对492名中学教师进行调查。结果发现：中学教师教学效能感、情绪智力与工作满意度均存在显著正相关；中学教师教学效能感能有效预测个体工作满意度的差异；中学教师情绪智力在教学效能感与工作满意度之间存在不完全中介作用。可见，中学教师的教学效能感既可直接对工作满意度产生影响，也可通过情绪智力对工作满意度产生影响。
- 覃梅芳吴素梅
- 关键词：中学教师情绪智力教学效能感
- 中学生父母教养、时间管理和特质拖延关系研究
- 2016年
- 采用父母教养方式问卷、青少年时间管理倾向量表、一般拖延量表对广西共738名中学生进行调查,探索中学生父母教养方式、时间管理倾向和特质拖延的关系。结果发现:信任鼓励型和情感温暖型父母教养方式与时间管理倾向显著正相关,专制型、溺爱型和忽视型教养方式与时间管理倾向显著负相关;信任鼓励型和情感温暖型父母教养方式与特质拖延显著负相关;专制型、溺爱型和忽视型教养方式与特质拖延显著正相关;时间管理倾向和特质拖延呈显著负相关。时间管理倾向在信任鼓励型和忽视型父母教养方式对特质拖延的影响机制中起到部分中介作用;在情感温暖型对特质拖延的影响机制中起到完全中介作用。
- 潘宇覃梅芳
- 关键词：时间管理倾向父母教养方式
- 高校辅导员心理资本的影响因素与作用机制
- 2016年
- 高校辅导员作为教师团队中的一个特殊群体,其队伍的建设与校园文化、学生生活息息相关。近年来,高校辅导员的工作绩效、职业倦怠反应、心理健康状况等方面受到广泛关注。本文鉴于Luthans等人对心理资本的定义及维度的划分,结合心理资本的效应模型,分析心理资本结构、影响因素与作用机制,从而在辅导员工作绩效、职业倦怠、心理健康三个方面得到相应启示。
- 龙昕覃梅芳
- 关键词：高校辅导员心理资本影响因素
- 一例严重心理问题大学生的干预报告
- 2013年
- 采用心理咨询法,对1例患有严重抑郁焦虑心理问题的大学生进行心理危机干预,共进行6次咨询,使患者的症状得到缓解,效果良好。
- 覃梅芳
- 关键词：抑郁焦虑空椅子技术认知疗法
- 基于积极心理学深化大学生心理健康教育课程改革研究被引量：6
- 2014年
- 大学生心理健康教育课程教学是提高大学生心理健康水平,促进学生全面成长的重要途径.基于积极心理学理念对大学生心理健康教育课程教学目标、教学内容、教学实践、教学评价等进行深入探讨,以期构建积极、多元、完整的高校大学生心理健康教育课程体系,提高教育教学质量.
- 覃梅芳
- 关键词：积极心理学大学生心理健康教育课程改革
- 基于PCI模型的高校辅导员心理资本结构分析
- 2015年
- 基于PCI心理资本干预模型,根据心理资本评价量表,对高校辅导员进行无结构访谈,分析高校辅导员的心理资本现状,提出高校可以通过院系管理层对辅导员的支持肯定、反馈认可、精神奖励,并运用开展制度规范的学习和培训等方式,开发辅导员的心理资本。高校辅导员同样可以通过自身的努力建立良好的人际关系,不断提高执行力,不断完善自我,从而增强心理资本。
- 林燚宁覃梅芳
- 关键词：高校辅导员心理资本
- 中华优秀家风对高校心理育人的价值研究——评《家风》
- 2019年
- 在博大精深的中华传统文化中,家风是难以忽视的一部分,其不是看得见、摸得着的物质财富,而是我们精神世界中一种无形的文化财产。家风是漫长传统文化积淀的产物,在当前的高校教育中,很多教师会挖掘家风对学生心理的教育作用。
- 覃梅芳
- 关键词：学生心理中华传统文化物质财富文化积淀教育作用
- 基于SWOT分析的大学生心理危机干预和快速反应机制的实践研究——以广西财经学院为例
- 2018年
- 校园心理危机干预是高校思想政治提升工程的重要组成部分,大学生心理危机如何有效转危为机、化险为夷关系到学生整体的心理健康水平、校园的安全稳定.研究以广西财经学院的心理危机干预SWOT实践分析为例,探讨如何提高大学生心理危机干预工作水平和提升快速反应的工作时效.
- 覃梅芳
- 关键词：SWOT分析心理危机干预快速反应机制
- 百万扩招背景下高职院校心理健康教育的实然困境、治理思路与应然路径被引量：6
- 2022年
- 心理健康教育是高校人才培养体系的重要组成部分。百万扩招背景下高职院校心理健康教育存在着心理健康教育投入与需求不匹配、心理健康教育师资力量储备不充分、心理健康教育课程建设应对不及时的问题。文章根据《国家职业教育改革实施方案》的要求,提出高职院校心理健康教育的应然路径:制定高职院校“发展式”心理健康教育战略,加强高职院校“双师型”心理健康教育师资队伍建设,打造高职院校“教学做”一体化的心理健康教育模式,构建高职院校“分层式”心理健康教育教学体系,探索高职院校“工匠魂”心理健康教育网格。
- 覃梅芳潘宇
- 关键词：高职院校心理健康教育应然路径
