薛美玉
- 作品数：18 被引量：44H指数：4
- 供职机构：福州大学数学与计算机科学学院更多>>
- 发文基金：福建省教育厅科技项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 基于发展性评价与专业素质培养的统计计算课程的教学改革研究被引量：2
- 2020年
- 文章从"统计计算与统计软件"课程教学面临的严峻现状出发,提出学生"缺什么、怕什么、要什么和会什么"四个普遍问题。基于工程认证思想和专业素质培养需求,提出以教学设计为统领设计的七个课程教学改革思路,并给出每个设计的具体内容与措施。以发展性评价为手段并结合专业素质培养为学生规划"怎么学、怎么想、怎么做和怎么研究"的学习路径。经过2016和2017两年的试运行,改革措施取得了一定的成效,并对学风产生了积极正面的影响。
- 吕书龙刘文丽梁飞豹薛美玉简彩仁
- 关键词：教学改革
- 非数学类研究生《统计分析方法》教学改革初探
- 2011年
- 针对非数学专业研究生数学素养参差不齐的实际状况,根据研究生数学修养的培养要求,为了更好地让学生们掌握这门具有广泛实用意义的课程的理论与方法,结合多年来《统计分析方法》课程教学的实践经验,提出对非数学类研究生《统计分析方法》课程教学改革的缘由、思路和目标,并对具体实施方法做了初步探讨.
- 梁飞豹刘文丽吕书龙薛美玉
- 关键词：教学改革数学素养统计分析
- 统计实验室建设的探索被引量：1
- 2015年
- 随着现代化发展及教育改革的不断深入,统计学科的发展和统计实验室的建设的联系更加密切。文中借鉴实验室建设的成熟经验,参照福州大学的实际状况,分析构建统计实验室的重要性、可行性,提出构建统计实验室的规划、目标与评价体系。
- 吕书龙刘文丽梁飞豹薛美玉刘展杰
- 关键词：可行性
- 概率统计教学团队的构建与实施被引量：1
- 2011年
- 随着全国高校招生规模的扩大,学生素质参差不齐给高校的基础教学工作带来许多困难,数学类基础课程的教育现状更是不容乐观。为此,在概率统计教学实践中尝试构建多层次教学团队,根据不同生源素质和不同学科要求,通过构建教师梯队和教学分班,因材施教实现多层次教学。同时,还探寻一条教学与科研良性互动的发展途径。
- 吕书龙梁飞豹刘文丽薛美玉
- 关键词：概率统计因材施教
- 线性模型的新的两参数估计被引量：2
- 2015年
- 基于最小二乘估计在复共线性存在时的不足,提出线性模型参数估计的一种新方法——新的两参数估计.首先,给出该估计的若干条基本性质——最小二乘估计的线性变换、具有有偏性、压缩性和可容许性.其次,在均方误差矩阵的意义下,证明该估计优于最小二乘估计和旧的两参数估计.
- 薛美玉梁飞豹
- 关键词：最小二乘估计均方误差矩阵
- 数学公共基础课顶层设计与集群化改革的探索与实践——以福州大学为例被引量：5
- 2021年
- 本文以福州大学普及面最广的数学公共基础课为例,详细阐述了公共基础课面临的现状,揭示公共基础课存在的深层次问题。以服务"双一流"建设为目标,从顶层设计入手,以共生发展的集群理念构建公共基础课课程群,制定质量可控、发展可持续的多阶段改革目标。文中给出改革中第一阶段的实施成效,表明顶层设计和集群改革的前景可期,并综合评估改革可能面临的一些问题,给出具体的应对策略。最后从改革实施和目标达成角度,提出若干建议,为同类型基础课的改革提供参考。
- 刘文丽吕书龙薛美玉曾勋勋周勇朱玉灿
- 关键词：公共基础课
- 有序样品的加权动态预测
- 2007年
- 对有序样品而言,每个样品与新样品关系的“密切”程度不同.预测时应该适当降低与次要数据的拟合精度,提高与重要数据的拟合精度,从而提高预测效果.在此思想下,本文提出有序样品加权最小二乘估计中权重的一种取法,即通过迭代的方法来确定一个区间,在此区间上取自然对数,以对数值作为权重来进行加权最小二乘估计.
- 薛美玉梁飞豹
- 区间估计中的计算问题与教学思考被引量：2
- 2019年
- 提出概率统计中区间估计的四个涉及统计计算思维的问题,并与启发式教学相融合,设置了区间估计的问题情境,从理论上分析最短区间长度与参数函数及其分布之间的线性与非线性关系;并通过多个例题及实验设计对上述问题进行计算求解和直观展示,以期达到融合统计计算思维与启发式教学的效果.
- 吕书龙刘文丽薛美玉
- 关键词：概率统计启发式教学
- 基于多源数据层次分析的数学课堂教学评价——以高等数学为例被引量：4
- 2019年
- 高等学校数学公共基础课程的教学评价通常以督导组专家和学生评价为主,存在主观性强、成本高、难推广等局限性。文章结合数学类课程的学科特点和教学特点,利用互联网、移动终端和智能监控技术获取课堂教学的相关视频、音频、图像等多源数据,结合人工智能技术和层次分析法,构建基于多源数据分析的教学质量评价指标,克服传统评价方法中的主观随意性,提高评价效率,实现无人教学评价。
- 曾勋勋陈飞吕书龙薛美玉朱玉灿陈晓星
- 关键词：教学评价
- 广义岭估计参数的迭代算法被引量：11
- 2002年
- 以无不良符号为原则 ,提出线性回归模型广义岭估计的参数选取的一种迭代算法 ,通过与其它几种岭估计的参数选取方法作比较 。
- 薛美玉梁飞豹
- 关键词：广义岭估计稳定性参数选取迭代算法
