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薛留成

作品数:39 被引量:207H指数:8
供职机构:韶关学院体育学院更多>>
发文基金:国家体育总局体育社会科学、软科学研究项目全国教育科学“十一五”规划课题广东省体育局软科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学生物学自然科学总论更多>>

文献类型

  • 36篇期刊文章
  • 2篇科技成果
  • 1篇会议论文

领域

  • 37篇文化科学
  • 1篇生物学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 27篇体育
  • 10篇教学
  • 8篇教育
  • 7篇体育教育
  • 5篇课程
  • 4篇职工体育
  • 4篇高校
  • 3篇体育教学
  • 3篇体育教育专业
  • 3篇体育院系
  • 3篇体育专业
  • 2篇学理
  • 2篇育人
  • 2篇社会体育
  • 2篇市场经济
  • 2篇体育锻炼
  • 2篇体质
  • 2篇跳高
  • 2篇内隐
  • 2篇内隐学习

机构

  • 31篇韶关学院
  • 9篇河南大学
  • 2篇郑州大学体育...
  • 1篇南阳师范学院
  • 1篇许昌学院

作者

  • 39篇薛留成
  • 12篇黄金铭
  • 10篇张向群
  • 9篇王新国
  • 7篇王玲
  • 4篇吴晓强
  • 3篇张爱平
  • 3篇柴建设
  • 3篇邵义强
  • 2篇王桂忠
  • 2篇宋允清
  • 2篇刘广欣
  • 2篇袁玉峰
  • 2篇杨亚红
  • 1篇冯守东
  • 1篇王亚立
  • 1篇饶远
  • 1篇汪国安
  • 1篇涂绍生
  • 1篇丁英俊

传媒

  • 15篇韶关学院学报
  • 4篇体育科学
  • 3篇体育文化导刊
  • 2篇体育成人教育...
  • 1篇成都体育学院...
  • 1篇河南大学学报...
  • 1篇河南大学学报...
  • 1篇广西师范大学...
  • 1篇天中学刊
  • 1篇安徽体育科技
  • 1篇广州体育学院...
  • 1篇体育学刊
  • 1篇武汉体育学院...
  • 1篇体育函授通讯
  • 1篇辽宁体育科技
  • 1篇南阳师范学院...
  • 1篇广东省第七届...

年份

  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 5篇2006
  • 2篇2005
  • 2篇2004
  • 5篇2003
  • 7篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇2000
  • 1篇1999
  • 2篇1998
  • 1篇1997
  • 1篇1992
  • 1篇1991
  • 1篇1985
39 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
粤北中小学生参加体育锻炼的调查研究被引量:1
2006年
采用问卷调查法对韶关市1 160名中小学生参加体育锻炼的现状进行调查,经分析认为,学生体能素质下降的直接原因在学生自身参加体育活动少,但根本原因在于学校领导、班主任、体育教师、家长对学生体质健康的重视程度及其对学生体育意识的培养.针对存在的问题,研究有效的干预措施予以解决,为增强学生体质健康服务.
薛留成王玲段忠勇
关键词:体育锻炼干预措施
粤北中小学生体质与健康的状况及改善对策被引量:4
2002年
通过对粤北中小学生体质与健康状况的调查分析 ,指出学生体质与健康状况不够理想 ,主要是受应试教育的影响 ,重智轻体的现象依然存在。改善对策为依法治教、更新教育观念、改“体育课”为体育与健康课 ,提高师资队伍整体水平 ,开展丰富多彩的课外体育活动等。
薛留成张爱平黄金铭卢祺生肖宁
关键词:体质健康
体育教学成果评估体系研究
2002年
针对体育教学成果的特点 .依据教育评价理论 ,对体育教学成果的评估体系和评估标准进行系统研究 ,提出对体育教学成果评估应包括创新性、先进性、实用性、教育效益等几个方面 。
薛留成马海旺宋海涛
关键词:教育评价理论教育效益高校
提高女少年跳高运动员弹跳力的实验研究
1992年
本文以运动训练学理论为指导,运用现代科学方法,对发展女少年跳高运动员弹跳力进行了正交实验和分析,认为采用实验后所得到的优化组合训练方案,抓住女少年各运动素质的敏感期,重点进行动作速度、快速力量、专门协调能力的练习,能有效地提高弹跳力。
薛留成王军祥黄建国
关键词:方差分析弹跳力
内隐学习理论及其在运动技能教学中的应用研究被引量:14
2005年
  外显学习和内隐学习是学生在运动技能获得中的两种方式,它们相互协同,在一定条件下相互转化。在运动技能教学中要摆正外显学习和内隐学习的关系,应高度重视学生的内隐学习潜能;使用暗示教学法能调动学生潜在的学习积极性,加速学习进程。
薛留成刘广欣
关键词:内隐学习外显学习
粤北山区中学实施《体育与健康》课程标准的效果研究被引量:1
2006年
采用问卷调查法、访谈法、教学观摩研讨法对粤北山区中学实施体育与健康课程标准的效果进行了研究。研究认为,自实施《体育与健康》课程标准以来,体育教师的教学理念、教学方式、教学方法、教学手段、教师的角色发生了新变化,课堂气氛活跃,使学生的自主性、主动性、创新性得到了充分的发挥。对存在的问题,提出了应采取有效措施予以解决。
黄金铭薛留成段忠勇
关键词:课程标准教学理念教学方式
我国普通高校体育素质教育评价模型的研究被引量:5
2003年
社会、心理和生理等方面众多因素的互相交错、相互联系、相互作用及多样性构成了高校体育素质教育系统的复杂性。研究采用AHP、FUZZY等方面,确立了体育素质教育的评价模型,按总目标、准则层、方案层、措施层及多层次影响因素进行分析计算,确定了各层次诸因素相对权重及其对总目标的权重大小,为高校体育素质教育科学地选择最佳方案,尽快地达到预期目标提供评价方法。
吴晓强张爱平薛留成王新国袁玉峰
关键词:高校体育教育素质教育评价指标AHP法
多元回归与灰色关联对跳高成绩分析的比较研究被引量:6
1997年
用多元回归与灰色关联对跳高成绩进行分析比较,指出了两种方法在解决具体问题时应满定的条件及其局限性,旨在为体育科技工作者和教练员提供可靠的系统分析方法,同时揭示了有关因素对跳高成绩所起的作用及在训练中应占的地位。
薛留成
关键词:灰关联度分析
应用型大学体育教育课程设置思考被引量:10
2009年
采用文献资料法、调查法和比较法对照《体育与健康标准》的要求对广东5所地方院校体育教育专业本科现行人才培养方案进行研究。研究发现:这些地方院系体育教育专业课程体系基本遵循《课程方案》精神与原则,但与基础体育教育改革形成偏差。提出:1.在基础教育改革进程中地方应用型大学体育教育专业课程应以地方需求和办学定位为依据,尽量加大技能学时数,提高术科教学质量;2.适时整合学科,精选教学内容;3.在改革的基础上构建"体育与健康"课程体系;4.倡导创新性学习加强学习能力培养等改革思路。
张向群薛留成杨亚红
关键词:体育教育课程设置基础体育教育
广东省竞赛体制改革研究——兼论“体教结合”
2009年
通过对广东省部分高校以及体育局、业余体校、部分传统项目中学竞赛的领导、教师和运动员现状的调查,了解广东竞赛体制的优势与不足,提出广东省竞赛体制改革与创新的思路。
张向群杨亚红宋允清薛留成
关键词:体教结合体育后备人才
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