蔡凌
- 作品数：12 被引量：5H指数：1
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- 苏轼词中用典及其文体学价值刍议被引量：3
- 2011年
- 用典是中国古典诗词一个重要的特点,诗词中频繁用典素有掉袋书之称,在宋词中用典,往往成为作家才学的展示手段,典故使词在内涵上增添了许多文赋的色彩。它成为苏轼"以文为词"的突出表现———苏轼词中典故对于以文为词具有深刻的文体学价值。
- 蔡凌
- 关键词：以文为词文体学典故
- 韩诗、苏词议论之比较
- 2007年
- 韩愈“以文为诗”的研究可谓精深析透。韩诗这一特征不仅对宋诗的议论产生了重大影响,而且也推动宋代其他文学样式间的互相渗透,特别对苏轼及其后世词坛的革新有文体借鉴之功。文章在对韩愈诗作进行文本分析和归类比较后认为,韩愈“以文为诗”与苏轼“以文为词”存在文体间的共通性。
- 蔡凌
- 关键词：苏词议论
- 唐宋诗词中渔父意象的现实意义被引量：1
- 2010年
- 素质教育是目前教育界的一大热点和难点,其中文化素质是基础。传统诗词是中华民族传统文化的主要构成部分,中国能屹立于世界民族之林,在于其传统文化所造就的坚不可摧的民族凝聚力。当今大学生,特别是西部大学生如何对待传统文化?如何利用传统文化增强大学生的责任感,使命感?在西部大开发十周年之际,我们应该做些什么,值得深思。文章拟从唐宋诗词中的渔父形象所映射出的自由道德意识,考察其在素质教育中的地位。
- 蔡凌
- 关键词：渔父素质教育隐逸
- 从词中议论透视以文为词的文体学价值——以苏轼词为例分析
- 2011年
- 苏轼"以议论为诗"与其"以才学为诗""以文字为诗"一同构成了苏诗议论化的特色,进而体现了宋人尚理趣的主体创作风格。苏诗如此,词亦不例外,这就是苏轼"以文为词"的突出表现——于词中议论说理,触处即发,咏史言志。词中议论是在形象思维之抒情机体上纳入的深层理性意蕴,具体到苏词而言,则在议论位置、引发议论的背景内容、语言风格等方面独具特色,从而构成了"以文为词"的最突出表现形式。
- 蔡凌
- 关键词：以文为词文体学议论
- 浅析苏词议论及对以文为词的贡献
- 2011年
- 苏轼"以议论为诗"与其"以才学为诗""以文字为诗"一同构成了苏诗议论化的特色,进而体现了宋人尚理趣的主体创作风格。苏诗如此,词亦不例外,这就是苏轼"以文为词"的突出表现——于词中议论说理,触处即发,咏史言志。词中议论是在形象思维之抒情机体上纳入的深层理性意蕴,具体到苏词而言,则在议论位置、引发议论的背景内容、语言风格等方面独具特色,从而构成了"以文为词"的最突出表现形式。苏轼词中议论对于以文为词具有深刻的文体学价值。
- 蔡凌
- 关键词：以文为词文体学议论
- 从唐宋山水诗看唐宋诗之别被引量：1
- 2007年
- 唐宋诗的比较自古未绝,最著名的莫过于钱钟书先生《谈艺录》中“诗分唐宋”之论述。而论宋诗者多沿用严羽批评苏、黄的“以文字为诗,以才学为诗,以议论为诗”(《沧浪诗话·诗辩》)来诟病宋诗,实际上无论宗唐、宗宋亦或是“唐音”和“宋调”均无高下之分,只不过是体现了两种诗境上的不同美学风格,即唐诗美在情辞,宋诗美在俗事。本文意在通过唐宋山水田园诗产生的社会背景的比较来阐明此特点。
- 蔡凌
- 关键词：山水诗唐宋诗
- 同是议论 同中有异——苏辛词中议论之比较
- 2006年
- 苏轼与辛弃疾二人在促进了词体的变革、推动词史的发展中,起了重要作用,对当世和后世词的发展产生了重要影响。他们二人在词的创作方面,既有相似之处,又有许多不同之处。其中“以文为词”在议论方面的表现,就明显地存在着同中有异。文章主要就苏辛词中议论的不拘一格的表现、引发议论背景、议论内容等方面比较其异同,从一个侧面加深对苏辛“以文为词”特点的理解。
- 蔡凌
- 关键词：议论
- 苏轼以文为词研究
- 以文为词，这是一种将古文的章法、笔法引入词中的文体现象。提及“以文为词”，人们自然会想到稼轩词的特色，然而早在北宋中期，苏轼对词界的文体革新就涉及此论题。其实《四库全书总目·(东坡词)提要》就早已指出：“(词)至轼而又一...
- 蔡凌
- 关键词：词学宋词东坡词
- 文献传递
- 浅析孙光宪词中的花间别调
- 2008年
- 作为花间词中一位四川籍词人孙光宪,他的词作在《花间集》中别具一格,既不同于温庭筠的浓艳,也非韦庄的疏淡,他从内容到词风都有自己的特色,呈现出一种花间别调。本文试图从题材、审美风格两个角度浅析之。
- 蔡凌
- 关键词：孙光宪花间别调
